琵琶行（并序）教案

琵琶行（并序）教案 　　 　　●教学目标 　　 　　一、知识和能力 　　 　　1.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。 　　 　　2.体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描

琵琶行并序完整版教案

琵琶行并序完整版教案 　　 　　《琵琶行》的琵琶女为何会独自一人在舟中弹奏?当她听到有人询问并邀她出来演奏时，为何会“欲语迟”?她内心在想些什么? 　　 　　教学目标： 　　 　　1.白居易的诗歌创作

《琵琶行并序》语文教案素材

《琵琶行并序》语文教案素材 　　 《琵琶行并序》教案(一)　　 教学目标：　　 1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧

琵琶行并序公开课教案

琵琶行并序公开课教案 　　 　　琵琶行这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意

琵琶行(并序)教案(创意版)

教案琵琶行(并序)教案(创意版)一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍《琵琶行(并序)》的文学背景，包括作者白居易的生平和创作时期。1.1.2说明《琵琶行(并序)》在白居易的作品中的地位和影响。1.1

高中语文琵琶行并序教案新人教版必修2

《琵琶行》并序教案词类活用　　1、 闻舟中夜弹琵琶者。（夜，时间名词做状语：在夜里） 　　2、 遂命酒。（名词"酒"受助动词"命"修饰，作动词：摆酒席。） 　　3、 商人重利轻离别。（形容词"重""轻

《琵琶行（并序）》教案

《琵琶行（并序）》教案《琵琶行（并序）》教案教学目的.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵其次节；.感受“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；.感知诗中音乐描写的美妙意境，体会叙事诗的抒情艺术。教学

《琵琶行并序》教案：品读唐代文人墨客风范

“琵琶行”是唐代著名诗人白居易的一首长篇叙事诗，描写了唐代名士李白在长安城外沦为流浪汉后遇到一位女琵琶师的故事。这首诗曾被众多文人墨客所传颂，并多次被改编成乐曲演奏。其中，最为著名的就是北宋文学家韩愈

语文人教版必修三同步训练：6琵琶行(并序)(附答案)

6　琵琶行并序 INCLUDEPICTURE "KQYX.EPS" \* MERGEFORMAT 1．给下列加点的字注音。悯然(　　)　　　　荻花(　　)恬然(　　) 湓浦(　　)[来源

高一语文琵琶行并序教案语文版必修2

《琵琶行（并序）》教案 教学目的1．  指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．  感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．  感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。教学设想1

《琵琶行（并序）》教案

《琵琶行（并序）》教案 教学目的 1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节； 2.感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美； 3.感知诗中音乐描写的美好

江西省万载县株潭中学高中语文6琵琶行并序第三课时教案新人教版必修32

6《琵琶行》教学目标1、积累文学常识；2、欣赏诗中运用描写音乐的语言；3、品味意境，体味情感；4、背诵课文。重点赏析诗中的音乐描写难点  引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶女的人生遭遇，体会诗人思想感情