腾讯文库搜索-生命教育与情感教育的融合《我与地坛》教案
我与地坛教学设计(关志敏)
《我与地坛》教案 成都市武侯高中(610043) 关志敏 一、教材分析及学情分析1教材分析 《我与地坛》(节
我与地坛句子赏析(精品模板)
我与地坛句子赏析 我与地坛句子赏析 1 . 人真正的名字是欲望。 2 . 我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的,白大褂是她们最优雅的服装。 3 . 当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,
我与地坛PPT课件
- 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983
(2022年整理)《我与地坛》说课稿
《我与地坛》说课稿 作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是为大家收集的《我与地坛》说课稿,仅供参考,希
地坛文化底蕴与传统文化教育《我与地坛》教案
地坛文化底蕴与传统文化教育《我与地坛》教案。《我与地坛》教案,是一份以地坛为主题的传统文化教育教案。它以地坛为起点,通过讲解地坛的历史、文化和宗教背景,将学生带入一个全新的世界,让他们感受到古代贤者们
名师《我与地坛》教学实录
名师《我与地坛》教学实录 “地坛”让铁生感悟到应该活下去,母亲让铁生感悟到该怎样活下去,可以说她们是作者由自卑自贱走向自信自爱而爱他人的精神源泉。以下是关于名师我与地坛教学实录,希望能帮助到大家
史铁生《我与地坛》优秀备课教案
史铁生《我与地坛》优秀备课教案《我与地坛》是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔,对于中学生来说
我与地坛语文教案
我与地坛语文教案 我与地坛语文教案(篇1) 【教学目标】 欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美,体味史铁生对“生命”的感悟,明确生命的价值和意义,热爱生命,上课教案。 【教学重点、难点】 体
我与地坛:初探古都神话之谜——我与地坛教案二
我与地坛:初探古都神话之谜——我与地坛教案二。周末的早晨,我来到了地坛。在进入园区前,我准备了一本《地坛史话》作为参考。据书中介绍,地坛从明代开始被皇帝用来祭拜天地,在清朝时期也有相应的规模和仪式。如
《我与地坛》教学设计—统编版高中语文必修上册
《我与地坛》教学设计【教学目标】.语言建构与运用:理解文中富有表现力的词语和优美句子的含义。.审美鉴赏与创造:赏析哲思抒情散文表达哲理、抒发情感所使用的艺术技巧。.思维提升与发展:了解作者和写作背景,
感悟尊师重道的中国教育思想:《我与地坛》教案
感悟尊师重道的中国教育思想:《我与地坛》教案。一、《我与地坛》教案的背景《我与地坛》是中国古代传统文化中的经典之一。它是一个关于仪式和信仰的故事,讲述了一个年轻人崇拜和尊敬祖宗文化的故事。这个故事体现
我与地坛教案及说
《我与地坛》教案修改教学目标: 1. 体会作者思想变化的过程及这种变化与地坛的关系,领悟作者对人生的思考和对生命的认识以及对母亲无以言表的感激之情。 2. 揣摩肯切、深沉的语言,学习作者运用语言的技