中作文互评互改教学设计

初中作文互批互改教学设计 湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一局部 教材分析?语文课程标准?明确提出，初中七-九年级必需“.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺

语文作文批改及记录的要求

蚄语文作文批改及记录的要求肂一、作文批改肀1.       次数：每学期全批全改6次，期中以前3次，期中以后3次。袅2.       打分：每次作文要打分。以100分为标准，酌情打分。打分要体现激励、

初中作文互评互改教学设计

初中作文互批互改教学设计 湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一部分 教材分析《语文课程标准》明确提出，初中七-九年级必须“.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺

初中作文互评互改教学设计

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中作文互评互改教学设计

初中作文互批互改教学设计湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一局部教材分析语文课程标准明确提出，初中七-九年级必需”•养成修改自己作文的 习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能及他人沟通

一字线、半字线、浪纹线等的用法

谈连接号的正确使用 连接号是出版物中，特别是科技图书中经常使用的一类标点符号。国家标准《标点符号用法》(GB／T15834—1995)把连接号分为一字线(—)、半字线(-)、浪纹线(～)和长横线(——

一字线、半字线、浪纹线等的用法

谈连接号的正确使用连接号是出版物中，特别是科技图书中经常使用的一类标点符号。国家标准《标点符号用法》(GB／T15834—1995)把连接号分为一字线(—)、半字线(-)、浪纹线(～)和长横线(——)

初中作文自改互改10条要求（5篇范例）[修改版]

第一篇：初中作文自改互改10条要求初中作文自改互改10条要求老是指导，学生抽签互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况学生写的一篇作文的批语都在150字以上。经过多次批改实践，学生不仅能

初中作文互批互改教学设计

初中作文互批互改教学设计晏坝初中：徐孝侠一、教学设想《语文课程标准》明确提出，初中七-九年级必须“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作

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初中作文互批互改教学设计晏坝初中：徐孝侠一、教学设想《语文课程标准》明确提出，初中七-九年级必须“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作

初中作文互评互改教学设计说明

初中作文互批互改教学设计 湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一部分 教材分析《语文课程标准》明确提出，初中七-九年级必须“.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺

小学作文修改课件

- 作文互评互改 - 作文自评自改 - 叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文