生态系统的能量流动教学设计

生态系统的能量流动教学设计 　　生态系统的能量流动教学设计　　一、教学设计思路　　对这一节的教学，教师往往采用的是讲授式，即教师讲、学生听、课后做作业。这种教学模式很难激起学生的学习兴趣，也很难完全达

生态系统能量流动教学设计多篇

生态系统能量流动教学设计（精选多篇）第1篇：《生态系统的能量流动》教学设计《生态系统的能量流动》教学设计新课引入：我们首先请大家做一个快乐竞猜游戏。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉

生态系统的能量流动的教学设计

《生态系统的能量流动》教学设计    一、设计思路与意图      生态系统的能量流动是生态系统的基本功能之一,能量流动的结构基础是食物链和食物网,生态系统中能量的输入和输出涉及到生物新陈代谢过程中光

《生态系统能量流动》教学设计

课题：生态系统的能量流动（第一课时）郑赞概述生态系统的能量流动过程尝试应用系统方法，分析生态系统能量流动的过程。尝试通过模 拟实验分析能量流动的特点。情感态度价值观：通过模拟实验，体验能量流动过程。认

生态系统的能量流动资料教学设计第1课时资料

人教版必修三第五章第2节《生态系统的能量流动》教学设计(第1课时)生物组：赵少强一、教学设计思想本节采用以探究式活动为主的教学模式，从教材中“问题探讨”提供的素材“荒岛求生”引入，充分激发学生学习的兴

教学设计2：生态系统的能量流动

《生态系统的能量流动》教学设计1、教材分析本节内容是人教版必修3 “稳态与环境”中第五章第二节的内容。本小节内容包括：“生态系统中能量流动的过程，能量流动的特点和研究能 量流动的意义”三部分。教材首先

生态系统的结构和能量流动教学设计

生态系统的结构和能量流动教学设计高三年级于姣考纲要求晨背要点生态系统的结构1.记住生态系统的结构2.生态系统各成分的种类及作用生态系统中能量流动的1.能量流动的特点基本规律及应用2.研究能量流动的意义

《生态系统的能量流动》教学设计

学 习 方 案 设 计学校名称: 漯河高中 课程名称： 生物 内容主题：《生态系统的能量流动》 教材版本： 人教版必修3 老师姓名：

生态系统的能量流动市公开课

- 光能 - 二、温故知新：与能量代谢有关的概念 - 糖类、ATP、光合作用、呼吸作用、热能、光能、化学能 - 散失

《生态系统的能量流动》教学设计

《生态系统的能量流动》教学设计高三生物一 .考纲分析本节复习课内容为高中生物新课程必修3第5章《生态系统及其稔定性》第2节《生态 系统的能量流动》。新课程考纲对能量流动的过程、能量流动的特点及研究能量

生态系统的能量流动第一课时教学设计

《生态系统的能量流动》第一时教学设计　　　　一、教材分析　　1本节内容的地位：　　《生态系统的能量流动》是人教版高中教材必修三第五章第二节的内容。本节安排两个时，这节完成第一时，内容是生态系统能

高二生物 5.2生态系统的能量流动教学设计

教学设计—生态系统的能量流动一、教学设计背景（一）教材分析《生态系统的能量流动》是人教版必修三第五章第二节的内容，主要讲述了能量流动的过程、能量流动的特点和研究能量流动的意义。生态系统的能量流动是生态