细胞膜和生物膜流动镶嵌模型

- 第2页/共46页 - 二、细胞的亚显微结构示意图： - （2）要知道各种结构的功能。 - （1）要知道各种结构的名称。

第2节《细胞膜的流动镶嵌模型》教学设计[修改版]

第一篇：第2节《细胞膜的流动镶嵌模型》教学设计第2节《生物膜的流动镶嵌模型》 教材分析 本节主要包括了两大部分内容：①.科学家对细胞膜结构的探索历程。这是一个很好的科学史教育素材，通过引导学生一步一步

生物膜流动镶嵌模型

- 第2节 细胞膜的流动镶嵌模型 - 细胞膜的组成成分是什么 - - 资料一：19世纪末欧文顿实验

生物膜流动镶嵌模型

- 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 - - <#> - 资料一：19世纪末，欧文顿（E.Overton）用500多种化学物

2019-2020年高一生物上学期第14周教学设计（生物膜流动镶嵌模型）

2019-2020年高一生物上学期第14周教学设计（生物膜流动镶嵌模型）课题必修一第四章第2节 生物膜流动镶嵌模型课时1考点、知识点（1）细胞的吸水和失水（2）举例说出细胞膜是选择透过性膜学习目标1

针对性教学，从根本上提升学生对生物膜流动镶嵌模型的理解

教学是一项复杂而又充满挑战的工作，而针对性教学更是教学中必不可少的一部分。在生物学的教学中，生物膜流动镶嵌模型是一个非常重要的概念，对于学生的理解有着极大的影响。本文将探讨如何通过针对性教学，从根本上

发挥生物膜流动镶嵌模型教案在课程中的作用，提升教育效果

生物膜流动镶嵌模型（Biofilm Flow-Cast Model）是一种生物科技实验模型，它提供了一种研究生物膜生长、生物膜流动、传染病传播等问题的有效工具。在教育技术领域中，这个模型也是非常有用的

生物膜流动镶嵌模型课件

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创新教学法，提高学生学习生物膜流动镶嵌模型的效果

创新教学法，提高学生学习生物膜流动镶嵌模型的效果随着科技的发展，教育也需要与时俱进，不断地适应和更新。传统教学方式虽然注重知识传输，但往往缺乏互动性，限制了学生对知识的深层理解和掌握。创新教学法已成为

人教版高中生物-生物膜的 流动镶嵌模型知能提升

第2节　生物膜的 流动镶嵌模型1．下列说法中，与生物膜发现史不一致的是(C)A．欧文顿在实验基础上提出，膜是由脂质组成的B．荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在“空气—水”界面上铺展成单分子层，

生物膜流动镶嵌模型说课稿用资料

《生物膜流动镶嵌模型》说课稿 （一）教材的地位与作用：今天我说课的内容是第四章的第二节《生物膜流动镶嵌模型》。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜。为什么具有选择透过性？这与膜结构有

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