课题1：果酒和果醋的制作导学案

课题1：果酒和果醋的制作导学案（课时1）高二备课组一：果酒制作的原理1：【阅读教材 知识梳理】（1）：利用的微生物是　 　　　，其异化作用类型是　　　 　 　　，明确酵母菌

2019-2020年高中生物 1.1果酒和果醋的制作导学案新人教版选修1

2019-2020年高中生物 1.1果酒和果醋的制作导学案新人教版选修1学习目标：1．了解果酒和果醋的制作原理，分别写出反应式。2. 说出果酒和果醋制作过程中发酵条件的区别。3.联系果酒果醋的制作，描

高中生物 选修一 专题一 课题1 果酒和果醋的制作 导学案

主备教师： 设计课时：1课时 备课时间：2012-12-25专题1 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作班级：

2019-2020年高二生物 果酒和果醋的制作导学案 苏教版

2019-2020年高二生物 果酒和果醋的制作导学案 苏教版课堂导学案【重难点突破】一、酿酒为什么要用酵母菌？1．酵母菌属于真核生物，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大

高二生物(人教版)选修1导学案设计：专题1课题1果酒和果醋的制作

中学高效课堂 高二生物导学案课 题 课题 1 果酒和果醋的制作导学案备课时间 授课时间 编号备课教师 备课组长 课型1、说明果酒和果醋制作的原理。2、设计制作果酒和果醋的装置。学习目标3、尝试果酒和果

2019-2020年高三生物一轮复习 果酒和果醋的制作导学案

2019-2020年高三生物一轮复习 果酒和果醋的制作导学案课堂导学案【重难点突破】一、酿酒为什么要用酵母菌？1．酵母菌属于真核生物，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大

生物：1.1《果酒和果醋的制作》学案（1）（新人教版选修1）

课题1果酒和果醋的制作学习目标1．了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2．掌握发酵作用的基本原理和方法。3．学习制作果酒、果醋的实际操作技能。4．设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置5．培养学生综合分

高二生物(人教版)选修1导学案设计：专题1课题1果酒和果醋的制作

中学高效课堂高二生物导教学设计课题课题1果酒和果醋的制作导教学设计备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型1、说明果酒和果醋制作的原理。2、设计制作果酒和果醋的装置。学习目标3、试一试果酒和果醋的制作

生物：1.1《果酒和果醋的制作》学案（2）（新人教版选修1）

课题1果酒和果醋的制作【课题目标】说明果酒和果醋制作的原理，设计制作果酒和果醋的装置，完成果酒和果醋的制作。【课题重点与难点】课题重点：说明果酒和果醋的制作原理，设计制作装置，制作出果酒和果醋。课题难

专题1课题1果酒果醋的制作（导学案）

专题1 传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作1．说明果酒和果醋制作的原理。2、设计制作果酒和果醋的装置。3、尝试果酒和果醋的制作。4、果酒和果醋制作中发酵需要的条件。一、相关知识

2019-2020年高中生物 1.1.1 果酒和果醋的制作导学案 新人教版选修1

2019-2020年高中生物 1.1.1 果酒和果醋的制作导学案 新人教版选修1班级： 姓名： 小组： 【学习目标】1．能列举传统发酵技术在日常生活

高二生物果酒和果醋的制作

- 葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催君若问酒何处来 - 此功当属酵母菌 - - - 课题1 果酒和果醋的