课程与教学论的复习提纲

课程与教学论的复习提纲概论（P8－P13）：了解课程与教学论的形成和发展，重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。1、夸美纽斯（捷克）：1632年发表的《大教学论》，是教学论学

课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25．实践性课程的主要包括哪些思想？（1）“实践性课程”：四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

《课程与教学论》期末复习「总指导」

《课程与教学论》期末复习「总指导」 　　《课程与教学论》是根底的课程，假设要学习成绩好，打好根底是必须的，同学们还是要用心去学才能学好《课程与教学论》。下面是给大家的课程与教学论》期末考试【总指导】

山东开放大学课程与教学论期末复习题

2022学年9月份考试 课程与教学论 综合复习题单选题1、研究课程与教学的理论丛础一般需要考虑（ ）方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学 的基础：课程与教学的社会与文化学基础A、教育学B、

课程与教学论资料形考作业4答案资料

《课程与教学论》形考作业4答案（第12—14章）一、填空题 　　 1．所谓教学手段，是指师生为实现“预期的教学目的” ，开展教学活动、相互传递信息的“工具、媒体或设备” 2．现代教学媒体可以

2013-2014第一学期小学课程与教学论期末考试复习提纲

2013-2014第一学期小学课程与教学论期末考试复习提纲1、课程的内涵：广义上的课程是指一种有规定数量与内容的工作或学习进程。狭义上的是指学校或教师组织学生进行有目的、有计划、有程序和制度化的学习进

2023年信息技术课程与教学论考试试题

2023年信息技术课程与教学论考试试题 第一篇：信息技术课程与教学论考试试题 信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题〔20分〕 1、能够用“提出任务和留意点——动手实践，

【最新】《课程与教学论》复习资料

?课程与教学论?复习资料?课程与教学论?复习资料一、填空题：1、一般来讲，课程是按照一定社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案，它应当规定培养的目标、内容和方法

课程与教学论01形考作业一资料

答1.个人学习计划（初稿） 我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不顾学生的心理实际，这样

华师网院期末考试——课程与教学论模拟题2

华南师范大学网络学院试卷《课程与教学论》一、单项选择题（1０题，每题2分，共2０分）　　1 、教师中心说的代表人物是　　　　（　C　）Ａ 夸美纽斯　Ｂ 杜威 Ｃ 赫尔巴特 Ｄ 洛克 　　

课程与教学论试题及答案

2021年课程与教学论试题及答案 2021年课程与教学论试题及答案 　　在社会的各个领域，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的根本能力。那么问题来了，一份好的试题

课程与教学论试题及答案汇集资料

课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是(     )  A.杜威