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画杨桃教学设计十二2
《画杨桃》教学设计十二(2) 一、朗读训练。 1、听课文录音。 2、分段朗读指导。 3、分角色朗读第二段。 二、背诵最后两个自然段。 自由背诵、指名背诵、集体背诵。 三、完成课后练习第二
画杨桃教学教案范文
画杨桃教学教案范文 教学目的要求: 1.理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,使学生从中受到科学思想方法的教育。 2.通过理解老师说的一段话中句与句的
创意不凡的画杨桃教案设计
创意不凡的画杨桃教案设计画杨桃是一种非常有趣、独具魅力的艺术形式,可以锻炼学生的手眼协调能力,增强创新意识和审美能力。为了使学生更好地学习画杨桃技巧,并且进一步提升其创造能力与想象力,我特别设计了一节
画杨桃教学设计八1
《画杨桃》教学设计八(1) 教学目标: 1、学习本课生字新词,练习用不像而像、不要要说话。 2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养学生怎样把一段话写清楚的能力。 3、培养学生的说话能力
课文画杨桃教学反思
课文画杨桃教学反思 课文画杨桃教学反思 作为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么应当如何写教学反思呢?下面是为大家收集的课文画杨桃教学反思,希望对大
《画杨桃》教学反思
《画杨桃》教学反思 在课堂上,教师是知识的指导者、引导者。在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师能够机智的处理问题,会让整个课堂气氛活跃起来。在教
画杨桃的教学设计
画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1 教材分析:《画杨桃》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级下册第11课。本课教育学生知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,在教学过程中,引导学生
小学生观《画杨桃》有感
小学生观《画杨桃》有感 小学生观《画杨桃》有感 有幸聆听了单老师的《画杨桃》一文教学,受益匪浅。有感于单老师对文本阅读话题的准确把握,更为单老师对文本的深入解读而喝彩。以下仅针对本文教学,谈几点自
《画杨桃》说课稿
《画杨桃》说课稿《画杨桃》说课稿「篇一」一、说教材:本课位于本册教材的第三单元,主题为“可怎样看问题,怎样想问题”。本组 教材有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理,分别从 不同
画杨桃教学设计5篇
画杨桃教学设计5篇写教学设计可以帮助我们老师提升自己的教学效率,学会写教学 设计,在往后的教学工作中有着很大的作用,下面是我为您共享的画 杨桃教学设计5篇,感谢您的参阅。画杨桃教学设计1教材简析:这篇
画杨桃优秀教案教学设计
画杨桃优秀教案教学设计画杨桃优秀教案教学设计教学目标:1 学会本课8个生字,能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要…
《画杨桃》的读后感
《画杨桃》的读后感 《画杨桃》的读后感 当看完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是帮大家的《画杨桃》的读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢