2013小学留守儿童心理辅导方案

2013年学生心理健康教育实施方案 一、心理健康教育的意义1、时代的需要：21世纪的竞争，不是金钱和权利的竞争，而是心理素质的竞争，现在的小学生，如何在

2013小学留守儿童心理辅导方案

2013年学生心理健康教育实施方案 一、心理健康教育的意义1、时代的需要：21世纪的竞争，不是金钱和权利的竞争，而是心理素质的竞争，现在的小学生，如何在

留守儿童与非留守儿童心理健康状况

留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较研究刘欣、陈青萍（陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062）摘要：采用心理健康诊断测验（MHT）对石泉县留守儿童心理健康状况进行调查，其结果表明：留守

慰问留守儿童活动方案

慰问留守儿童活动方案一、活动背景及意义随着中国的城市化进程加快，许多农村家庭纷纷选择外出务工，使得大量的留守儿童出现。留守儿童由于长期与父母分离，心理和情感上容易产生问题，他们需要更多社会关爱和关注。

留守儿童与非留守儿童心理健康状况

留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较研究刘欣、陈青萍（陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062）摘要：采用心理健康诊断测验（MHT）对石泉县留守儿童心理健康状况进行调查，其结果表明：留守

留守儿童与非留守儿童心理健康状况

留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较研究刘欣、陈青萍（陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062）摘要：采用心理健康诊断测验（MHT）对石泉县留守儿童心理健康状况进行调查，其结果表明：留守

留守儿童抗挫折能力的心理辅导

留守儿童抗挫折能力的心理辅导赵福杰　张雨龙　郝春东　刘春辉　马晓峰　齐齐哈尔高等师范专科学校　黑龙江　齐齐哈尔　161005摘　要：本文以团体心理辅导理论为指导，从团体心理辅导的角度设计对留守儿童抗挫

留守儿童心理辅导活动计划

2013-2014明德小学留守儿童心理辅导活动计划一、活动主题： 我留守，我快乐，我平安，我成功。二、活动理念： 通过心里辅导活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健

留守儿童心理访谈记录

留守儿童心理访谈记录（6）姓 名洪 蕾性 别女所在班级104谈 话 人汪春香谈话时间12月9日谈话地点办公室  谈话内容摘要师：洪蕾，我们班的丁斯琴为什么成绩一直都好呢？生：她很认真。师：嗯，她还挺爸

留守儿童一对一帮扶记录表

留守儿童帮扶记录表辅导教师马超辅导时间10月18日辅导地点教室辅导学生张振学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 来源:免费范文网qc99.com帮 教措 施1、指导书写

留守儿童团体心理辅导活动方案资料

刘楼一中留守儿童心理辅导方案一、问题背景：留守儿童存在心理障碍和人格缺陷。由于亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷

留守儿童学习辅导制度

留守儿童学习辅导制度1、全面落实留守儿童“代理家长”制，全体任课教师要积极做留守儿童的“代理家长”，关心留守儿童的学习情况。2、“代理家长”要对留守儿童的学习情况进行全面的掌握，在学习上多悉心辅导。3