番茄太阳说课稿

番茄太阳 集体备课 中心发言人 一、教材分析 第四单元主要由四篇课文(《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》)、习作4和练习4组成。这一组课文都是侧重于写人的文章,通过典

读《番茄太阳》有感

读《番茄太阳》有感 读《番茄太阳》有感 1（约538字）　　最近，我们学了《“番茄太阳”》这篇课文，文中明明的乐观、开朗和善良给我留下了深刻的印象。而在我的身边也有“番茄太阳”，那就是我的妈妈。　　从

《下番茄太阳》课件

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读“番茄太阳”有感

读“番茄太阳”有感 读“番茄太阳”有感 今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。 这篇课文的主人公明明，她是一个小女孩儿，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以

《番茄太阳》》课件

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番茄太阳读读后感6篇

番茄太阳读读后感《6篇》 四年级下册《番茄太阳》读后感150一200字 为自己工作 对于我来说这好像是一个很自然的论证 没有必要论证什么 但是领导要必须写读后感写就写吧 作为日常

番茄太阳教学设计

“番茄太阳”教学设计（第二课时）教学目标：知识目标：能有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”的含义。能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培育和提高学生的朗读能力，理解能力和语言表达能力。情感目标：体会“番

番茄太阳教学设计

“番茄太阳”教学设计（第二课时）教学目标：知识目标：能有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”的含义。能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培育和提高学生的朗读能力，理解能力和语言表达能力。情感目标：体会“番

番茄太阳教学设计

“番茄太阳”教学设计（第二课时）教学目标：知识目标：能有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”的含义。能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培育和提高学生的朗读能力，理解能力和语言表达能力。情感目标：体会“番

番茄太阳读后感范文

番茄太阳读后感范文 　　最近，我们学了《“番茄太阳”》这篇课文，文中明明的乐观、开朗和蔼良给我留下了深刻的印象。而在我的身边也有“番茄太阳”，那就是我的妈妈。 　　从我还是一个呱呱落地、只会哭叫的婴儿

番茄太阳教案设计

番茄太阳教案设计 12 "番茄'太阳 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 2.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 3.体会"番茄太

番茄太阳教案

“番茄太阳”【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文最后四个自然段。2、学会本课10个生字，理解有它们组成的词语。3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我