番茄太阳读后感

“番茄太阳”读后感“番茄太阳”读后感（一）　　我们最近学了一篇课文，名叫“番茄太阳”。文中的小主人公明明用她那乐观坚强的精神，和清新爽朗的笑，打动了我们每一个人的心。　　课文中的小主人公明明，天生全盲

课文《番茄太阳》教案

教案课文《番茄太阳》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入课文《番茄太阳》激发学生对阅读的兴趣。1.1.2引导学生了解课文内容，引发思考。1.1.3培养学生的阅读习惯和阅读能力。二、知识点讲解

《番茄太阳》读后感作文

《番茄太阳》读后感作文 　　今天，我们学习了一篇课文，名叫《番茄太阳》。 　　这篇文章讲述了一位拄着拐的残疾青年——“我”与盲童明明之间的一段交往，描写了我从失望到感动的心理变化。《番茄太阳》歌颂了人

小学语文四年级教案-番茄太阳教案

小学语文四年级教案——番茄太阳教案 　　一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3、体会番茄太阳给我留下的深刻印象，感情明明美好的童心

课文《番茄太阳》教案

课文《番茄太阳》教案 　　 　　教材分析： 　　 　　本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽

小学语文四年级教案-番茄太阳教案

小学语文四年级教案——番茄太阳教案 　　一、教学要求　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。　　2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。　　3、体会番茄太阳给我留下的深刻印象，感情

四年级下册语文《番茄太阳》教案

四年级下册语文《番茄太阳》教案 苏教版四年级下册语文《番茄太阳》教案 1、同学们，看看窗外，今天的阳光特别灿烂，你们说说，太阳象什么？ 2、今天我们要学的课文把番茄和太阳组合了起来，（板书：番

四年级语文教案-番茄太阳

四年级语文教案——番茄太阳 　　教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、体会番茄太阳给我留下的深刻印象，

2021三次不同的番茄太阳——《番茄太阳》教学反思

三次不同的番茄太阳——《番茄太阳》教学反思 三次不同的番茄太阳——《番茄太阳》教学反思 　　读《番茄太阳》剩下的就是感动，对于三十多岁的我来说有着这种感动，我相信孩子与我一样有着这种感动。如果学生在想

四年级语文教案-番茄太阳

四年级语文教案——番茄太阳 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。　　3、体会番茄太阳给我留

课文《番茄太阳》教案2

教案课文《番茄太阳》优秀教案一、引言1.1设计意图通过引入课文《番茄太阳》的话题，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对课文内容的思考和探究。1.2课文简介《番茄太阳》是一篇生动有趣的童话故事，讲述了一

番茄太阳中段教案[修改版]

第一篇：番茄太阳 中段 教案《番茄太阳》教学设计 教材分析： 本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情