腾讯文库搜索-病原生物学期末总结
病原生物学寄生虫总结
寄生虫总论共栖:两种生物在一起共同生活,一方受益,而另一方既不受益也不受害。互利共生:两种生活在一起的生物均获得益处。寄生:两种生物在一起生活,一方受益,一方受害。寄生虫的生活史:指寄生虫生长、发育和
免疫学基础与病原生物学重点总结
补体(C)系统是具有多种调控机制的蛋白质酶促反应系统,广泛存在于人和脊椎动物血清、组织液和细胞膜表面。补体的组成:补体固有成分、补体受体、补体调节蛋白补体来源:肝细胞、巨噬细胞补体极不稳定,应保存在-
病原生物学实验1
- Please attention! - 1.您进入实验室时,请穿着白大衣以保护自身安全!2.本实验课需要显微镜,请您携带学生证去四楼显微镜室领取!3.请您不要随意触碰实验用品
免疫与病原生物学期末试题A
病原生物学与免疫学题库A 2011.5.21 单项选择题 1 不属于原核细胞型微生物的是( ) A.螺旋体 B衣原体 C真菌 D支原体 2青霉素的杀菌原理是( ) A干扰五
病原生物学期末复习卷2
临床医学本科《病原生物学》练习卷二 医学微生物学部分(总分120分,考试用时120min) 一、填空题(每空1分,共30分) 1. 新生隐球菌的主要传染源是,由呼吸道吸入机体后引起感 染,播散后最易侵
病原生物学名词解释
1、病毒的干扰现象(interference):两种病毒同时或短时间内先后感染同一细胞或机体时,可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象,称为病毒的干扰现象。可能是因为病毒感染诱导宿主细胞产生干扰素;也
病原生物学与免疫学教案
教案病原生物学与免疫学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1病原生物学与免疫学是医学领域中重要的基础学科,涉及到病原体及其引起的疾病。1.1.2病原生物学主要研究病原体的结构、生活史、传播途径等,而免
病原生物学教学大纲
病原生物学教学大纲(适合5/6年制临床医学、预防等专业)一、前 言 病原生物学主要是研究与医学有关的病原生物的生物学性状、致病性和免疫性,病原学的诊断方法和防治原则。在病原生物学基本理论中重点阐述
病原生物学检验
第一章 细菌的形态及其检测方法一、 革兰氏阴菌在肽聚糖层外还有特殊的三层外膜结构,由内向外依次为脂蛋白、脂质双层、脂多糖。脂多糖为细菌的内毒素,是由类脂 A、核心多糖和特异多糖三部分组成,与细菌的致病
病原生物学和免疫学命题大纲
《病原生物学和免疫学》命题大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程名称:病原生物学和免疫学 课程类别:专业基础课 适用专业:蒙医大专专业(高职高专) 二、课程考试内容与要求 第一篇医学免疫学 第一章绪
免疫学基础与病原生物学重点总结
免疫学基础与病原生物学重点总结LT(1)参与T细胞的抗原识别与活化:CD3、CD4、CD8、CD28 【CD4----与MHCⅡ分子结合】【CD28----与配体CD80和 CD86结
病原生物学复习
- 问答题 - 比较细菌的内、外毒素?细菌有哪些特殊结构,有何生物学意义?简述细菌生长繁殖的条件?简述与细菌致病性有关的因素,构成细菌侵袭力的物质基础?霍乱弧菌的致病机制?试述结