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免疫与病原生物学期末试题A

病原生物学与免疫学题库A  2011.5.21  单项选择题  1 不属于原核细胞型微生物的是( )  A.螺旋体 B衣原体 C真菌 D支原体  2青霉素的杀菌原理是( )    A干扰五

病原生物学与免疫学(PPT43)

- 课程整体设计 - 《病原生物学与免疫学》 - 一. 课程定位二.确立教学思路三.教学内容设计(理论与实践教学)四. 教学方法设计五.

免疫学基础与病原生物学教学大纲

《免疫学基础与病原生物学》教学大纲课程编号:课程名称:免疫学基础与病原生物学 开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课学分:学分学时:本课程总学时为学时。其中课堂讲授学时,实验教学学时。前期课

病原生物学与免疫学教学改革分析论文

病原生物学与免疫学教学改革分析论文   《病原生物学与免疫学》的教学内容、教学方法、教学态度与考评方式都必须进一步改革,以满足新时期社会与学生的需求。过去的课堂教学方法已经成为现今医学教育进步的绊脚石

病原生物学试题 (2)

一、微生物学部分思考题 菌,应该考虑 和 感染。、 微生物根据结构的不同分为那三大类那八 、细菌缺乏下列那个结构仍然能够生长繁殖 种? 、细胞壁 、细胞膜 、细胞浆 、核质 、 微生物只有细菌和病毒两

参考技术参数病原生物学

流式细胞仪等设备参考参数(共一包)设 备 名 称数量技术参数流式细胞分选仪1一、工作条件1、主 电 源:220V±10%,50Hz2、环境温度:15~26℃3、相对湿度:10-90%4、其 他:防尘,

病原生物学和免疫学大纲(专科)第六版

医学微生物学和免疫学教学大纲一、课程名称:医学微生物学和免疫学.二、教学对象:本大纲适用于医学检验技术专业三年制专科学生。三、学分与学时:2.0学分。总学时为41学时,其中理论26学时,实验15学时。

病原生物学多媒体教学运用

病原生物学多媒体教学运用 让黑板“动”起来,让学生的思维“活”起来每一位教师都希望有一个活跃的课堂气氛,但是枯燥的教学内容和陈旧的教学手段已不能调动学生的兴趣。过去我们总提倡寓教娱乐,但具体谈怎

《免疫学基础与病原生物学》教案实验12

广东省台山市卫生职业技术学校教案科目:免疫学基础与病原生物学  授课顺序:  23        教师:李薄冰课题单元: 实验一 免疫学基础实验免疫应用实验授课班级04中医班 课 时2课时类型示教及独

病原生物学病例讨论第二部分

病原生物学病例讨论第二部分(八年制临床医学专业使用) 上海交通大学医学院病原生物学教研室 1 病例一 张某,男,47岁,山西清徐县人,农民。因经常咳嗽以及咳血痰近4个月,大便有时呈黑便,消瘦一个月余入

《免疫学基础与病原生物学》教案(实验)

广东省台山市卫生职业技术学校教案科目:免疫学基础与病原生物学 授课顺序: 23 教师:李薄冰课题单元: 实验一 免疫学基础实验免疫应用实验授课班级04中医班 课 时2课时类型

免疫学基础与病原生物学教学大纲

《免疫学基础与病原生物学》教学大纲课程编号:课程名称:免疫学基础与病原生物学Basic Immunology & Pathogeneticbiology开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课学分