《登上地球之巅》教学设计

登上地球之巅教学设计意图：教学设计通过用多媒体教学，创设情境，提高学生学习的积极性，也更加直观。教学过程本着新颖、实用、科学、并符合新课程的教学新理念，既有基础知识的掌握，也有对文本的理解，学生个性化

《登上地球之巅》教学设计

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《登上地球之巅》语文教案

《登上地球之巅》语文教案 《登上地球之巅》语文教案 　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是为大家收集的《

2021年登上地球之巅教案设计

登上地球之巅教案设计 登上地球之巅教案设计 1、理解字词。丰富珠穆朗玛峰的地理知识。理解人类征服珠峰的探险知识。 2、练习快速默读法，简洁概括课文信息，提高阅读能力。理解文章通过 典型事例

《登上地球之巅》读后感范文

《登上地球之巅》读后感《登上地球之巅》是一本讲述人类攀登珠穆朗玛峰的真实故事的书籍。作者讲述了攀登的过程，让读者深刻地感受到了人类的勇气和进取心。这本书充满了刺激和惊险的场面，让读者仿佛亲身经历了一次

2021《登上地球之巅》语文教案

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《登上地球之巅》教学设计

《登上地球之巅》教学设计 《登上地球之巅》教学设计1　　教学目标　　1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。　　2、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。　　教学重点、难点：

登上地球之巅教学设计A教学教案

登上地球之巅教学设计A一教学教案教学设计A]创意说明：这是一篇通讯，它真实、准确、及时地报道了人类登山史上的一 件大事，课外必须了解有关背景。教学本文，力求再现情境，借以直观感受，并 迁移课外，从中有

《登上地球之巅》课后练习答案

《登上地球之巅》课后练习答案 　　《登上地球之巅》课后练习：　　一、基础部分　　1、选出加粗字注音有误的一项( )　　A、耸立(sǒnɡ) 缭绕(lio) 冰镐(ɡǎo)　　B、石膏(ɡāo) 摄影(

《登上地球之巅》导学案

《登上地球之巅》导学案【学习目标】 1、速度课文，复述故事，提高概括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发

《登上地球之巅》导学案

《登上地球之巅》导学案【学习目标】 1、速度课文，复述故事，提高概括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发

23登上地球之巅导学案

《登上地球之巅》导学案备课组 初一语文组 主备黄袓敏 审核初一语文组   课型 时间 第一课时学习目标： 1．提高概括课文的能力，有详有略的复述课文。2．学习抓住景