《杜甫诗三首─登高》教学设计

《杜甫诗三首─登高》教学设计 　　一生，多灾多难他身逢战乱，颠沛流离。 　　(一)知识与能力 　　1.进一步了解作者的生平及其创作特色。 　　2.结合注释，掌握重点字词并能够理解根本意义。 　　3.能

登高教学设计

《登高》教学设计伊春市第一中学王锡雕【教学目标】：【知识与技能】：1、了解杜甫生平、写作背景；2、引导学生把握诗歌意象，品味诗歌意境；【过程与方法】：1、诵读法：强调情读，对诗作意境和作者思想情感有总

《登高》教案设计

《登高》教案设计 《登高》精品教案设计 　　杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛

提高课堂效率：《登高》古诗教案

提高课堂效率：《登高》古诗精选教案随着时代的发展，教学方式也在不断的更新和改进，然而如何提高课堂效率却是一个一直存在的话题。如何让学生更好的理解知识点并更有效地掌握呢？本篇文章将探讨如何运用古诗《登高

教学步骤：《登高》课堂教案

本篇文章将介绍一个完整的《登高》课堂教案，旨在帮助各位教育工作者更好地组织和设计一堂关于中国古代诗歌的课程。通过此文，你将了解到如何在教学过程中激发学生的学习兴趣，让学生在接受知识的同时提高对诗歌的欣

登高试讲教案设计

《登高》教案一、教材分析这篇课文是高中语文新教材第三册第二单元的课文，第三册的主要教学内容是文学欣赏，第二单元是唐诗宋词欣赏。诗是文学的源头，是艺术审美金字塔的顶端，是个性抒发的最近途径。鉴赏诗歌对于

高一语文《登高》教案 新人教版

登 高 [教学目的]：1、了解有关背景，理解作者的思想和情感；2、品味诗句语言，体会诗作风格；3、学会对诗歌内容的理解，把握其跳跃的隐性的含义；4、学习对诗歌的赏析评价。[教学重点]：把握意象，品味

登高的课堂教学设计

登高的课堂教学设计 　　1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 　　2．初步掌握诗歌吟诵的根本方法。 　　3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 　　4．感受诗人深沈的苦痛与忧思。 　　1．朗读吟诵。

热身活动：《登高》教案设计

对于一节体育课来说，热身活动是非常重要的，一个好的热身活动可以让学生更好地参与到体育课当中，保证身体得到更好的锻炼和训练。本教案设计的热身活动为《登高》，旨在通过爬山的方式让学生达到热身效果，激发学生

《登高》阅读教案设计

教学是一件非常有趣、有意义、也很有挑战性的事情。针对不同的教材及内容，设计一份适宜的教学方案是非常重要的。而本文将围绕一篇名为《登高》的课文来设计相关的教学方案。一、教学目标：能够理解课文中的意境和主

登高教案(苏教版高一必修) 教案教学设计

登高教案(苏教版高一必修) 教案教学设计 登高教案(苏教版高一必修) 教案教学设计 登 高 教案 教学目标： 1．了解杜甫生平、写作背景及其诗歌创作 ___。 2．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉

《登高》教学设计(人教版高一必修教案设计)

《登高》教学设计(人教版高一必修教案设计) 《登高》教学设计(人教版高一必修教案设计) 教学目标： 1积累词语：猿啸 渚 霜鬓 潦倒 作客 做客 2分析诗作内容和主旨 3掌握本诗的表现手法 教学过程：