中班古诗登鹳雀楼教案

中班古诗登鹳雀楼教案登鹳雀楼这首诗，现在的学生应该是早就会读会背，他们在幼儿园时，或更早在牙牙学语时就聆听过或诵读过。教学目标:1.学会本课8个生字.认识"楼,入,雀,依"4个字.2.正确,流利地朗读

如何教学古诗登鹳雀楼

如何教学古诗《登鹳雀楼》　　语言文字训练往往展示了教材的感染性。现行的小学语文教材，情感型的课文比重相当大。所以，在语言文字训练过程中，教师应努力挖掘教材中所蕴涵的情，定好情调，以情育情，从而激发学生

17登鹳雀楼

17登鹳雀楼教材分析：《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。写诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法。第一、二句，写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十个字，描绘了黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依

教学《登鹳雀楼》教案

教学《登鹳雀楼》教案一、教学内容本次教学内容是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一首，该诗是唐代绝妙好词之一，十分值得我们细心研读。二、教学目标了解王之涣的生平及其《登鹳雀楼》的背景 。了解《登鹳雀楼》的构

古诗登鹳雀楼教学反思

古诗登鹳雀楼教学反思苏教版小学语文教材根据母语的习得规律，认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习，则是教师指导学生通过读书活动内化课文语言，同时接受课文的思想感情和文

《登鹳雀楼》教学设计之一

《登鹳雀楼》教学设计之一 《登鹳雀楼》教学设计之一 　　设计理念 　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。

小学一年级语文《登鹳雀楼》教案

小学一年级语文《登鹳雀楼》教案 　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。 　　2.正确、流利地朗读，背诵课文。 　　3.从朗读中体会到“站得高，才能看得远”的道理。 　　一、导入新课。

第十二课：登鹳雀楼

第十二课：登鹳雀楼设计理念　　注重创新思维、想象能力的培养。教学过程始终把学生放在主体地位，给学生创建了自主、合作、探究的学习机会，采用读、想、议、画等灵活多变的教学方法，实现师生互动、生生互动，并恰

小学语文《登鹳雀楼》教学设计

小学语文《登鹳雀楼》教学设计 　　1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。 　　2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。 　　3、有感情地朗读背诵这首诗。 　　1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思

大班古诗登鹳雀楼教案

大班古诗《登鹳雀楼》教案引言：《登鹳雀楼》是一首唐代文学家王之涣创作的古诗，以其雄浑的气势和丰富的意境而闻名于世。作为一首古典诗歌，它深受许多人的喜爱，并成为了学习古代诗词的必读之作。本教案旨在通过《

课文登鹳雀楼教学教案

课文登鹳雀楼教学教案 　　1、会认11个生字。会写6个字。 　　2、有感情地朗读。背诵课文。 　　3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。 　　1、会认11个生字。会写6个字。 　　2、

考试教案_《登鹳雀楼》的教案

《登鹳雀楼》的教案　　《登鹳雀楼》的教案　　教学目标:　　1.学会本课8个生字.认识"楼,入,雀,依"4个字.　　2.正确,流利地朗读课文,背诵课文.　　3.从朗读诗句中体会到"站得高,才能看