《白杨》语文教学反思

《白杨》语文教学反思 《白杨》语文教学反思1　　我在教学《白杨》这课时，首先确立的重难点：引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子（爸爸说的话），感受____建设扎根边疆、无私奉献的精神。为了使学生深入

白杨教学反思15篇

白杨教学反思15篇 白杨教学反思1　　《白杨》是一篇借物喻人的__，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表达自己扎根____、建设

语文白杨教学反思

语文白杨教学反思 语文白杨教学反思1　　《白杨》是五年级下册第一单元的一篇借物喻人的抒情散文，__含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在____扎根落户的建设者，热情歌颂他们不但把自己奉献给

白杨礼赞教学设计

白杨礼赞教学设计单元概述：本单元是继二单元回忆性散文和传记之后，又一个散文单元，或 写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，来表达出作者独 特的情感体验和深刻的人生哲理。《白杨礼赞》是部编版八年

2024白杨礼赞教学反思

2024白杨礼赞教学反思 2024白杨礼赞教学反思1（827字）　　一、取得的成果　　教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性。比如：让学生找一找文中相应的语句，用“作者赞美了的

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思 　　下面是由出guo的白杨礼赞教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。 　　本节课的教学过程中，我尊重学生的认知实际，帮助学生化解了课文的重点和难点，打开学生探

《白杨》教学反思

《白杨》教学反思 　　《白杨》教学设计　　教学目标　　1、学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。　　2、学会本课的生字新词。　　3、了解问句的三种类型。　　4、初步

课文《白杨》教学反思

2021年课文《白杨》教学反思 2021年课文《白杨》教学反思 　　导语：教学无止境，只有不断成长，才可以让自己的课堂更完善。坚持自己的有点，改良缺乏，继续努力！接下来了2021年课文《白杨》教学反思

白杨礼赞教学反思

《白杨礼赞》教学反思庆安县第四中学刘明 《白杨礼赞》是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作品，结构之完美，思想之深邃，把散文的特点表现得淋漓尽致，线索清晰，条理顺畅的结构，让我们教者为之赞叹。在教学的整

人教版《白杨》教学反思

人教版《白杨》教学反思 人教版《白杨》教学反思1　　《白杨》这片课文是一篇运用借物喻人、托物言志的写作方法的一篇课文。课文主要借白杨树赞扬哪些扎根边疆，建设边疆的人们那种无私奉献，默默无闻，坚强不屈的

展示课白杨教学设计教学反思

展示课白杨教学设计教学反思 展示课白杨教学设计教学反思 　　作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？下面是为大家的展示课白杨教学设计

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思《白杨》是中国革命文学的经典之作，通过讲述主人公白杨在大革命时期的故事，激发了广大青年的爱国情怀和参与革命的热情。这部小说不仅在文学上具有重要的地位，也在教育方面有着深远的影响。本文将