白杨教学设计

白杨教学设计　　【教学目标】　　1、学会本课的6个生字(晰 伞 抚 绍 疆 陷)，正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。　

《白杨》教学设计范本

《白杨》教学设计范本 　　1、学习本课6个生字，正确读写“戈壁、明晰、高大挺秀、介绍”等词语。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建立的崇高理想。 　　4

白杨教学设计6篇

白杨教学设计6篇白杨教学设计6篇作为一名人民教师，总不可防止地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的开展。那要怎么写好教学设计呢？以下是收集的白杨教学设

《白杨》教学设计

《白杨》教学设计［教学目标］.通过自学及重点指导，使学生掌握本课生字词。.学生通过了解白杨的特点，体会“爸爸”服从祖国需要，扎根边疆 建设边疆的远大志向和无私奉献精神。.引导学生体会作者借物喻人，表达

课文白杨教学板书设计

课文白杨教学板书设计 课文白杨教学板书设计 　　这是《白杨》一课的教学板书设计。此板书刊登于《小学教学参考》（l999年11期）上。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一

白杨教学设计1

3.《白杨》教学设计【学习目标】1、 能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借 白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志 向和奉献精神。2、 能抓住课文

白杨礼赞 教案教学设计

白杨礼赞 教案教学设计 白杨礼赞 教案教学设计 　　教学目的： 　　一、学习本文的象征手法。 　　二、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 　　教学设想：

白杨教学设计_7

《白杨》教学设计 【教学目标】 1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

白杨教学设计_9

《白杨》教学设计 【教学要求】 1、使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。 2、学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文

白杨优秀的教学设计方案

白杨优秀的教学设计方案 一、揭示课题、审题：　　1.课文写了白杨的哪些特点？　　2.课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？　　二、老师范读全文　　三、学生自学课文　　1.出示自学思考题

白杨礼赞教案及教学设计精选.doc

白杨礼赞教案及教学设计精选　　导语：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《白杨礼赞》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计［教学目标］1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚毅、力求上进的精神和意志。［教学过程］一、课前预习：1 ＞相识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。