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茅盾《白杨礼赞》原文
茅盾《白杨礼赞》原文作者简介: 篇一 茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,中国现代作家。1916年毕业于北京高校预科班。1916年后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》
《白杨礼赞》评课稿
《白杨礼赞》评课稿 茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文,借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志,抒发对他们的崇敬和赞颂之情。鲍教师在处理这篇教材的时候
白杨礼赞的说课稿
白杨礼赞的说课稿 白杨礼赞的说课稿1 一、说教材 《白杨》是人教版五年级下册第一单元“走进西部”的第三课。本单元的训练重点是把握主要内容,联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子,想想这样写的好
《白杨礼赞》课件
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白杨礼赞读后感范文450字(5篇)
白杨礼赞读后感范文450字(通用5篇)白杨礼赞读后感范文450字(通用5篇) 当仔细品读一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,何不写一篇记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,
白杨礼赞实用
- 茅盾(1896—1981)作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。创作了大量的文学作品,有很高的艺术成就。主要作品有:长篇小说《蚀 》 《子夜》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、农村三部曲
白杨礼赞教案
白杨礼赞教案教学目的.通过课文学习,理解“散文形敬神不散〃和象征手法。.把握排比句和反问句。重点难点托物喻义散文的特点是重点之一。.象征主义的写作手法是重点之二。.难点是理解、把握排比句和反问句。教学
《白杨礼赞》说课稿
《白杨礼赞》说课稿 《白杨礼赞》说课稿1 一、说教材 《白杨》是人教版五年级下册第一单元“走进西部”的第三课。本单元的训练重点是把握主要内容,联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子,想想这样写
白杨礼赞教案
韶关市第十三中学课程教学教学设计(课时)(2014 ~ 2015 学年第 一 学期)课程名称:语文 主备教师:马莹莹 任课教师:马莹莹课 题:第1
初中语文《白杨礼赞》说课稿范文
初中语文《白杨礼赞》说课稿范文 各位老师各位评委: 今天我将和大家一起探讨初中语文三年级的一篇教读课文矛盾所写的抒情散文《白杨礼赞》 一、说教材、学情 《白杨礼
2022初中语文《白杨礼赞》优秀试讲稿范文
2022初中语文《白杨礼赞》优秀试讲稿范文 初中语文《白杨礼赞》优秀试讲稿范文 敬重的评委老师,大家好,我是 xxx,今日我试讲的题目是《白杨礼赞》 。 下面起先我的试讲。 上课!同学们好!
《白杨礼赞》课件
- 《白杨礼赞》ppt课件 - 副笤动讴令哓肥片正胁 - 目录 - 白杨树的形象与特点《白杨礼赞》的创作背景与主题《白杨礼赞》