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《白杨礼赞复习》PPT课件
- 白杨礼赞茅盾 - 读准下列词语,并说出划线词语的含义。大毡子 外壳 锤炼 主宰 倦怠 虬
《白杨礼赞》课后习题答案
《白杨礼赞》课后习题答案 《白杨礼赞》课后习题答案 《白杨礼赞》是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树的赞美,歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。 一、阅读《白杨礼赞》第
白杨礼赞课件说课材料
- - 本文写于1941年3月,是作者根据自己1940年从新疆归来,赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时,抗日战争处于相持阶段,日本帝国主义加紧对
《白杨礼赞》ppt课件
- - * - 读准字音 初步读出所抒之情 读出抒情线索 读出结构读出手法和主题 - *
《白杨礼赞》优秀教学设计[修改版]
第一篇:《白杨礼赞》优秀教学设计《白杨礼赞》优秀教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教
白杨礼赞教学设计
课题白杨礼赞课型预习展示授课时间2教学目标1、在整体感知课文的基础上,赏析关键语句,并体味课文蕴含的情感。2、通过对白杨树外形、生长环境的认识,感知白杨树的内在精神,进而理解白杨树的象征意义。3、学习
白杨礼赞教学反思
白杨礼赞教学反思新课程理念下非常注重整体感知,教师们也因此而尝试运用各种方式去进行整体感知。但就目前而言还没有形成一个体系性的方式。这其中的原因既与这一理论提出的时间短有一定的关系,又与教师的风格和文
讲《白杨礼赞》ppt课件
- 白杨礼赞 - 茅盾 - - 茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作
《白杨礼赞》公开课优秀课件
- - 《白杨礼赞》公开课优秀课件 - 欢迎大家参加今天的《白杨礼赞》公开课优秀课件分享。本课件将深入解析该作品的背景、作者介绍以及艺术特色,希望能够为大
白杨礼赞公开课教案
教案白杨礼赞公开课教案一、引言1.1背景介绍:白杨树是中国的国树,象征着坚韧、顽强和生命力。1.2目的:通过学习《白杨礼赞》,让学生了解白杨树的精神内涵,培养学生的爱国情怀。1.3教材分析:《白杨礼
白杨礼赞教案
教案白杨礼赞教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入白杨树的形象,引发学生对自然美的关注和思考。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力和审美情趣。1.1.3激发学生对课文内容的兴趣和好奇心。二、
《白杨礼赞111》优秀ppt课件
- 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 。 - 柳韵 - 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 - 竹姿