小学六年级语文教案——《白鹭》教学设计之一

小学六年级语文教案——《白鹭》教学设计之一 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。　　3、能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗

第1课《白鹭》（课堂实录）部编版语文五年级上册

第1课《白鹭》课堂实录教学目标：.认识“鹭、嫌、喙、黛、嵌、匣、嗜、澄” 8个生字，会写“素、宜、鹤、嫌、 朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵” 11个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.了解课

苏教版六年级语文-《白鹭》第二课时教学设计2

苏教版六年级语文——《白鹭》第二课时教学设计2 　　一.引入课文　　在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。　　精巧　　　　韵味无穷　　过渡：为什么说白

白鹭作文600字说明文

白鹭作文600字说明文白鹭是一种美丽的鸟，那雪白的蓑毛犹如冬天里的雪一样白。白鹭的嘴是黑色的，雄性大白鹭嘴长约9。5到11。8厘米，雌性大白鹭嘴长约9。6到10。4厘米。白鹭的叫声不像喜鹊那么动听，但

白鹭 说课稿

《白鹭》说课稿一、说教材《白鹭》是五年级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散文生动 地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的 享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清

苏教版六年级语文-《白鹭》第二课时教学设计1

苏教版六年级语文——《白鹭》第二课时教学设计1 　　教材简解：《白鹭》是一篇文质兼美的散文，开篇即以一句富有意味的白鹭是一首精巧的诗，在读者心里投下一个优美的意象，虽还没了解白鹭的样子，但已在心里有

小学语文六年级教案——《白鹭》教学设计之三

小学语文六年级教案——《白鹭》教学设计之三 　　教学准备：挂图、录音带等。　　教学时间：两课时　　教学过程　　第一课时　　教学目标　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　2、正确、流利、有感

五年级上册语文《白鹭》教学设计

五年级上册语文《白鹭》教学设计一、课文简介《白鹭》是一篇描绘白鹭美丽外形与优雅姿态的优美散文。作者 郭沫若以生动的笔触、细腻的语言，展现了白鹭在江田和谐生存的场 景，表现了其对白鹭的喜爱与赞美之情。文

部编版五上语文1白鹭教案教学设计

语文要素阅读：.能想象并说出作者所描写的画面。.能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入到对 白鹭的描写中的。.背诵课文，积累自己喜欢的段落。人文主题以诗心感受万物，能从

六年级语文白鹭教案二：生动形象的教学演示

六年级语文白鹭教案二：生动形象的教学演示。老师向我们介绍了白鹭的基本特点。白鹭是一种身材高大，头部和脖子粗壮的水鸟，它们通常生活在池塘和湖泊等水边地区。接着，老师播放了白鹭的视频，让我们看到了白鹭优雅

白鹭说明文作文800字

白鹭说明文作文800字白鹭是一种非常高贵、纯洁的鸟。无论是颜色的配合，还是身段的大小，一切都很适宜。白鹤的体形太大了，而且中级和眼部一片鲜红，眼像一颗黄色的小豆子，中间一点黑。但白鹭的眼睛和中级是两种

白鹭说明文

白鹭说明文 白鹭说明文1　　白鹭天生丽质，李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”　　白鹭属共有13种鸟类，世界各地均有分布，俄罗