《01 白鹭》说课稿

《白鹭》说课稿一、说《白鹭》是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散 文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人 以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理

五年级上册语文《白鹭》教学设计

1.白鹭 教学设计教学目标：  1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精

《白鹭》教学设计

《白鹭》教学设计 　　【教材分析】 　　《白鹭》是郭沫若先生的一篇美文，一篇优美的散文诗。 　　全文只有352字，却为我们描绘了一个美丽、可爱、高雅、脱俗的生灵。 　　全文可以分为四个部分。第一部分为

白鹭作文范文

白鹭优秀作文范文 白鹭优秀作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家提供的白鹭

五年级语文《白鹭》

五年级语文《白鹭》【教学目标】.有感情地朗读课文；背诵课文。.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到 “白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。.有感情地朗读第6—8

五年级语文上册第一单元《白鹭》教案

五年级语文上册第一单元《白鹭》教案 五年级语文上册第一单元《白鹭》教案1　　［教学目标］　　1、会认6个生字，会写10个生字，并积累本课重点词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3

白鹭说明文15篇

白鹭说明文15篇 白鹭说明文1　　在湖边的浅水中，总能看到许多在觅食的白鹭。　　白鹭的腿又细又长，脖子也是细长的，黄色的嘴巴还是又尖又长。总而言之，白鹭的整个身型都是修长的。还有的白鹭头顶

白鹭_2

《白鹭》 《白鹭》教学目标 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习生字新词。理解词语。 3、能结合课文内容理解"白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗'这

精编白鹭教学设计

《白鹭》教学设计《白鹭》教学设计 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的意思。 3、 体会语言凝练，含义隽永，讲究形

白鹭作文_1

白鹭作文白鹭今天，我们开车去外婆家，在路上，我们看见一种白色的鸟，爸爸说，这种鸟叫白鹭。　　在路边的田野上，白鹭停在田里，东张西望，不知道在看什么东西，还是在寻找吃的东西。白鹭的羽毛是白色的，但它

六年级语文白鹭教案2：白鹭在不同文化中的象征意义

白鹭是一种优美而神奇的鸟类，被广泛地认为是美丽和高雅的象征。它们在不同的文化中代表着不同的象征意义。在以下的文化中，我们将看到白鹭的形象以及它们象征的含义。中国白鹭在中国文化中有着极高的地位。在《诗经

《白鹭》教学设计

《白鹭》教学设计教学过程:一、畅谈白鹭，导入新课 导入:观看图片，学生描绘。（课件）二、学习目的：知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：结合散文阅读的特点，掌握散文阅读技巧。情感态