《盲孩子和他的影子》教学设计

《盲孩子和他的影子》教学设计【教学目标】1、抄美丽词语，积累语言。2、有感情地朗读课文。3、多角度理解文章主旨，培育多向思维的习惯。4、学习观赏文章美。5、培育学生酷爱生活、关爱弱者的良好品质。【教学

《盲孩子和他的影子4》教学案例分享

兹分享一篇《盲孩子和他的影子4》教学案例，我们以这本儿童文学作品为例，借助多媒体技术，探究如何激发孩子的阅读理解能力和提升他们的阅读习惯。一、教材分析《盲孩子和他的影子4》是一部好评如潮的儿童文学作品

盲孩子和他的影子4：词语解析教学案例

题目：盲孩子和他的影子4：词语解析教学案例引言：语言是人与社会交往、思维活动和文化传承的重要工具，而词语则是语言的基本单位。对于学生学习汉语语言、文化和其他学科的知识具有重要作用。为了提高学生的词语掌

盲孩子和他的影子教学设计_12

《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计  【教学目标】  1、抄优美词语，积累语言。  2、有感情地朗读课文。  3、多角度

29课盲孩子和他的影子教学设计郑娟

29、盲孩子和他的影子 金波 贵阳市花溪第五中学：郑娟一、教材分析这是一篇美丽的童话，他营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。作者金波在他的文章

《盲孩子和他的影子》教学设计

《盲孩子和他的影子》教学设计 盲孩子和他的影子 授课者：湛江市第二十中学 黄婷 ○教学目标 ① 掌握字词，摘抄优美词语。 ② 有感情地朗读课文。 ③ 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④ 培养学

《 盲孩子和他的影子》教学设计

《 盲孩子和他的影子》教学设计 　　《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的气氛，具有诗情画意的境界。旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，这样我们自己的精神境界也会得到提升

《盲孩子和他的影子》教学设计

《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计 　　导语：下面为大家带来《盲孩子和他的影子》教学设计，目标是培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。欢送大家参考借鉴！ 　　①摘抄优美词语，积

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《盲孩子和他的影子》教学设计 【设计理念】 新课程标准指出"阅读是搜集处理停息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。'学生是学习的主体，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立

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《盲孩子和他的影子》教学设计 【教学目标】 １、摘抄优美词语，积累语言。 ２、有感情地朗读课文。 ３、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 ４、学习欣赏文章美

29盲孩子和他的影子教学设计

29 《 盲孩子和他的影子》教学设计 教材分析 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，这样我们

盲孩子和他的影子教学设计_8

《盲孩子和他的影子》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 １、积累"嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥'等词语。 ２、了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章"爱