语文课件相信未来食指教案

语文课件《相信未来（食指）》教案语文课件《相信未来（食 指）》教案有人说，他是中国当代新诗第一人；有人说，他是朦胧体诗歌的创始人；有人说，他是一代诗魂，他的诗歌曾深深影响、鼓励、陶冶过整整一代人。下面

相信未来_诗歌

相信未来（诗歌 作者：郭路生 笔名 食指 ）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的

《相信未来》教案(一)

《相信未来》教案 (高一必修一) 　　一、【设计理念】　　本设计始终遵循语文的学科特点和学生的学习特点，从学科特点来看，让学生在语言形式的学习中培训语言素养和情感素养；从学习的特点来看，让学生自主实

相信未来说课稿及教案

教案相信未来说课稿及教案一、引言1.1说课稿的作用说课稿是教师在教学过程中，对教材内容、教学目标、教学方法等进行系统的阐述和说明的文本。它是教师进行教学设计和教学活动的依据，也是教师与学生沟通的桥梁

相信未来教语文教案优秀范文

相信未来教语文教案优秀范文 《相信未来》是食指作于1968年的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天

《相信未来》的教案设计

教案《相信未来》的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《相信未来》是现代诗人食指创作的一首诗歌，写于1968年。1.1.2这首诗以其优美的诗句和深刻的哲理，表达了对未来的信心和希望。1.1.3通

高一上册语文相信未来教案

高一上册语文相信未来教案 　　教案往往是每节语文课的蓝图。为了把《相信未来》这一课讲解好，接下来，学习啦就和大家分享人教版高一上册语文相信未来教案，希望对大家有帮助! 　　教学目标： 　　1、学习体会

相信未来邹

- 假如生活/欺骗了你， 　　不要/悲伤，不要/心急！ 　　忧郁的日子里/需要镇静； 　　相信吧，快乐的日子/将会来临。 　　心儿/永远/向往着未来； 　　现在却常是忧郁

相信未来朗诵稿范文

相信未来朗诵稿范文 当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台 当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀 我依然/固执地/铺平/失望的灰烬 用美丽的雪花/写下：相信//未来

苏教版必修一《相信未来》教案

《相信未来》教案教学目标   1：寻找意象，品味意境   2：诗化语言和作者感情的诗意表达   3：“知人论世”的诗歌鉴赏方法   4：诗人身上所投下时代的烙印教学重点   1：寻找意象，品味意境  

语文课件《相信未来（食指）》教案

语文课件《相信未来（食指）》教案【《相信未来（食指）》教案（1）】三维目标知识与技能1、了解诗人食指及其作品。2、熟练朗诵课文，背诵前三段。过程与方法1、掌握一些鉴赏的方法和技巧。情感态度和价值观1、

相信未来诗朗诵稿

《相信未来》诗朗诵稿当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀我依然/固执地/铺平/失望的灰烬(前三句深沉哀伤)用美丽的雪花/写下:相信//未来 (雪花重读,纯洁干净明了清晰