相信未来诗朗诵稿

《相信未来》诗朗诵稿当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀我依然/固执地/铺平/失望的灰烬(前三句深沉哀伤)用美丽的雪花/写下:相信//未来 (雪花重读,纯洁干净明了清晰

《相信未来》的教案设计

《相信未来》的教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　一、知识与技能 　　 　　1、了解诗人食指及其诗歌创作。 　　 　　2、有感情地朗诵诗歌，理解朦胧诗的意境美，并能背诵前三段。 　　 　　3、寻

全面升级，迎接未来智慧教育新时代相信未来教案

全面升级，迎接未来智慧教育新时代 - 相信未来教案随着信息技术的快速发展，教育行业也在不断地创新和升级。以前的传统教学方式已经无法再满足现代学生的需求，学习方式和学习内容都需要进行全面升级。在如今这个

语文课件相信未来食指教案

语文课件《相信未来（食指）》教案语文课件《相信未来（食 指）》教案有人说，他是中国当代新诗第一人；有人说，他是朦胧体诗歌的创始人；有人说，他是一代诗魂，他的诗歌曾深深影响、鼓励、陶冶过整整一代人。下面

相信未来邹

- 假如生活/欺骗了你， 　　不要/悲伤，不要/心急！ 　　忧郁的日子里/需要镇静； 　　相信吧，快乐的日子/将会来临。 　　心儿/永远/向往着未来； 　　现在却常是忧郁

《相信未来》教案(一)

《相信未来》教案 (高一必修一) 　　一、【设计理念】　　本设计始终遵循语文的学科特点和学生的学习特点，从学科特点来看，让学生在语言形式的学习中培训语言素养和情感素养；从学习的特点来看，让学生自主实

相信未来说课稿及教案

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相信未来教语文教案优秀范文

相信未来教语文教案优秀范文 《相信未来》是食指作于1968年的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天

苏教版必修一《相信未来》教案

《相信未来》教案教学目标   1：寻找意象，品味意境   2：诗化语言和作者感情的诗意表达   3：“知人论世”的诗歌鉴赏方法   4：诗人身上所投下时代的烙印教学重点   1：寻找意象，品味意境  

《相信未来》的教案设计

教案《相信未来》的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《相信未来》是现代诗人食指创作的一首诗歌，写于1968年。1.1.2这首诗以其优美的诗句和深刻的哲理，表达了对未来的信心和希望。1.1.3通

语文课件《相信未来（食指）》教案

语文课件《相信未来（食指）》教案【《相信未来（食指）》教案（1）】三维目标知识与技能1、了解诗人食指及其作品。2、熟练朗诵课文，背诵前三段。过程与方法1、掌握一些鉴赏的方法和技巧。情感态度和价值观1、

相信未来读后感范文

相信未来读后感范文 相信未来读后感 　　读完某一作品后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是帮大家的相信未来读后感，欢迎阅读，希望大家