2015春一年级数学下册《看一看（二）》教学设计2 北师大版

看一看（二）学习内容 ：教材第20、21页看一看（二）内容。学习目标：知识与技能：通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。过程与方法：通过实际操作，判

北京师大版小学数学四年级第4单元第1节看一看名师教学设计片段

INCLUDEPICTURE "../../../名师教学设计片段.TIF" \* MERGEFORMAT 有效的情境创设是激发学生学习的原动力(教学导入)1．观察一个正方体。师：(出示一个正方体，并

三年级数学观察物体看一看(一)教学反思

观察物体看一看（一）教学反思鸦儿沟小学 鱼荣 整节课开展从观察实物—独立想象—再观察实物这一活动。学生初步体会到观察物体可以从前面、侧面、后面不同的位置去观察。经历了“观察实物—初步感知—形成表象”

北师大版三上数学第1课时--看一看(一)公开课教案教学设计课件

第二单元 观察物体 第1课时 看一看（一）教学内容： 教材第13-14页。教学目标：知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 能力目标：在拼搭立体图形的

小学数学北师大2011课标版四年级北师版四下《看一看》教学设计

观察物体是 “图形与几何” 领域的教学内容， 本节课的任务是使学生能正确辨认从不同方向 （正面、上面、侧面 ）观察到的立体图形的形状，并画出草图。为了较好地达成教学目标，在 教学设计上突出了如下特点：

小学数学北师大2011课标版四年级《观察物体看一看》教学设计

四年级数学下册第四单元 《观察物体----看一看》教学设计教学目标：      （一）知识与技能：1、学会正确地从不同方位观察由小立方体搭建的立体图形。2、观察立体图形，能在方格纸上画出从它的正面、上

北师大版三年级数学上册第二单元观察物体 看一看(一)教学设计

教学目标　　 1、知识与能力：　　 知道从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多只能看到3个面；能正确辨认从物体的正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。　　 2、过程与方法：　　 经历观察的过程

小学数学北师大2011课标版四年级《看一看》教学设计（曾金荣）

《看一看》教学设计深圳市坪山区同心外国语学校 曾金荣一、教材与学情分析 《看一看》选自北师大版小学数学四年级下册，属于“观察物体”的学习领域，一、三年级已经积累了从多个方向观察实物的观察经

小学数学北师大2011课标版四年级观察物体《看一看》教学设计

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地球历史看一看

地球历史看一看  宇宙中的地球 宇宙是在约150～200亿年前诞生的;太阳星云在50亿年前形成，太阳则是在约46亿年前升起的;在太阳诞生的同时，或是气体经高温凝固，或是星辰吸附，

小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册数学《看一看》教学设计

看一看太和县双庙镇李楼小学 武可可教学目标：1.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。2.观察立体图形（最多用4个正方体搭成），能在方格纸上画出

新版北师大版数学《看一看（一）》教学反思

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