《看云识天气》教学教案2

教案《看云识天气》优秀教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过观察云朵，引导学生了解天气的变化，激发学生对自然科学的兴趣。1.1.2培养学生的观察力、思考力和动手实践能力，提高他们的综合素质。1

看云识天气教学反思专题[修改版]

第一篇：看云识天气教学反思专题《看云识天气》教学反思 刚刚上完《看云识天气》一文后，我感触颇多。在这里我谈一谈我的教学反思：云的形状，光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天

看云识天气教学设计_13

《看云识天气》教学设计 【教学目的】 １、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。 ２、体会本文生动形象的说明语言。 ３、理解本文"总说──分说──总说'的结

看云识天气课堂教学记录

看云识天气课堂教学记录 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了，

《看云识天气》教学设计3[修改版]

第一篇：《看云识天气》教学设计3《看云识天气》教学设计一、教材依据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。二、设计思想1、《看云识天气》是一篇科普文，也是一篇

《看云识天气》教学设计6

七上 《看云识天气》教案设计(李传鹏)   学习目标：    ①快速阅读课文，概括课文内容要点。    ②理清文章的思路。    ③领会运用比喻的妙处。    ④培养学生观察自然的兴趣和留心

《看云识天气》的教学教案

《看云识天气》的教学教案 　　一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 　　二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 　　一、出示小黑板、检查字词预习情况。 　　二、板

《看云识天气》教学设计6

《看云识天气》教学设计6 1．了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。 2．体会本文生动形象的说明语言。 3．理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 教学设想 1．安排一教时。 2．

课文《看云识天气》教学设计方案

课文《看云识天气》教学设计方案 【教学目标】 １、知识目标：学习本文层次美、语言美。 ２、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力。 ３、情感目标：培养良好的观察

第22看云识天气教学设计

看云识天气教学设计 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标：知识与能力1．理解、积累“峰峦、预兆

看云识天气教案

《看云识天气》教案9 ●教学目标知识目标1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2．反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。

有关《看云识天气》教学设计

有关《看云识天气》教学设计 一、教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培养