矩形、正方形（一）

- 北师大版数学八年级(上) - 第四章 四边形性质探索 - 矩形、正方形（一） - 瑶安民族中学 欧永文

矩形、正方形（二）教学设计

第四章 四边形性质探索４．矩形、正方形（二）一．学生情况分析 学生已经学习了平行四边形的性质和判定，也学习了一种特殊的平行四边形——菱形的性质和判定，对于类似的问题有一定的学习精力、经验和感受，

矩形菱形正方形

- 第27讲 │ 矩形、菱形、正方形 - 第27讲　矩形、菱形、正方形 - 第27讲 │ 考点随堂练 - │考点随堂练│

新课表教案2矩形、正方形

教学时间 第七课时课 题§4.4.2 矩形、正方形(二)一．教学目标(一)教学知识点1.正方形的定义.2.正方形的性质.3.特殊平行四边形之间的关系.4.正方形的判别条件.(二)能力训练要求1

矩形菱形正方形

- 9.4　矩形、菱形、正方形（1） - - 我是平行四边形,我的边,角,对角线都有哪些性质呢? - 概念:有两组对边分别平

中考第一轮复习35矩形菱形正方形

课时35 矩形、菱形、正方形【考___】1. 特殊的平行四边形的之间的关系 2. 特殊的平行四边形的判别条件要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是_______

矩形、菱形、正方形

矩形、菱形、正方形姓名 班级 学号 分数 一、 选择题1 .四个角都相等的四边形是()(A)任意四边形(B)平行四边形(C)菱形(D)矩形2・下列命题中，正确的命题是()A.两条对角线相等的四边形是矩

矩形、菱形与正方形

矩形、菱形与正方形学习目标：知道矩形、菱形与正方形的概念；2、能熟练运用矩形、菱形与正方形的性质、判定；3、知道平行四边形、矩形、菱形与正方形之间的关系;一、任务先学1、在平面中，下列命题为真命题的是

参赛教案矩形、正方形(一)

课题：4.4　矩形、正方形（一）授课教师： 元马中学 赵映富教材：北师大版八年级上册第四章一、教学设计思想本节内容需两课时讲授；第一课时主要学习矩形的定义及性质、判别，第二课时学习正方形的定义及性质

正方形与矩形的异同比较数学教案

正方形与矩形是常见的两种不规则图形，它们的形状有很多相似之处，但也存在一些不同之处。本教案旨在帮助学生进一步掌握正方形与矩形的异同比较，并加深对这两种图形的认识与理解。一、正方形与矩形的定义正方形是一

使用勾股定理判定矩形和正方形的教案

使用勾股定理判定矩形和正方形的教案。使用勾股定理判定矩形和正方形的教案一、教学目标：本节课程主要目的是通过使用勾股定理，让学生学会如何判断一个图形是矩形或正方形，并在实际中应用此知识。最终，让学生能够

矩形菱形正方形习题

矩形的习题一、性质1、下列性质中，矩形具有而平行四边形不一定具有的是（ ） A、对边相等 B、对角相等 C、对角线相等 D、对边平行2.在矩形ABCD中，∠AOD