短文两篇(日、月)巴金定稿

- - - 短文两篇 巴金 - 日

短文两篇 日 月 巴金

- 短文两篇 日 月 巴金 - 目录 - 引言《日》的主题和内容《月》的主题和内容巴金的文学风格和技巧《日》与《月》的比较分析巴金短篇小说的影响和意

巴金短文两篇(日、月)

- 一、检查预习 - - - 参考《导学方案》，将作者信息补充完整。 - 本文作者 巴金 ，原名

短文两篇-日-月-巴金课件

- - 中国现代文学馆巴金手印门把——雕刻家按巴金老人的手形制作的铸铜件，正中是巴老的手印，手掌上的纹路清晰可见，旁边是他的印章。文学馆进出的每一扇玻璃大门上都装有这样的门把，

巴金短文两篇教案

教案巴金短文两篇教案一、引言1.1背景介绍：巴金是中国现代文学的重要作家之一，他的作品具有深刻的思想性和艺术性。通过学习他的短文，可以让学生更好地了解中国现代文学的发展和作家的思想感情。1.2短文简

巴金的日月短文两篇教案

教案巴金的日月短文两篇教案一、引言1.1简介巴金1.1.1巴金，原名李尧棠，是中国现代著名作家1.1.2巴金的代表作品有《家》、《春》、《秋》等1.1.3巴金的散文作品具有很高的文学价值二、知识点讲

《短文两篇》(巴金《日》、《月》)教学设计

《短文两篇》（巴金的《日》、《月》）教学设计安徽省全椒县襄河中学 吴培龙 教学目标：1、学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。2、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日、”“嫦娥奔月”在文中的含义。 教学重难点：

短文两篇.日.月(巴金)

- - 妻子：萧 珊 （原名：陈蕴珍） - 　　巴金 (1904.11.25–2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于

巴金的短文两篇

巴金的短文两篇 短文两篇篇一：巴金《短文两篇》教案 金《短文两篇》教案 学目标知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔

《巴金短文两篇》教学设计3

《巴金短文两篇》教学设计3 《巴金短文两篇》教学设计3 教学目的 1．学习诗优美的`语言，蕴含着哲理。 2．理解 ___对人生、对生活的一种希望和信念。 教学重点、难点 1．课文中的联想与想像。 2．

短文两篇日月巴金课件

- 它们都象征些什么? - 太阳 - 蜡烛 - 火山 - 普照大地的爱 - 默默奉献的精神

巴金的短文两篇教学反思

巴金的短文两篇教学反思 巴金的短文两篇教学反思 　　巴金，男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士