《荔枝图序》说课稿

2023年《荔枝图序》说课稿 2023年《荔枝图序》说课稿1　　《荔枝图序》是一篇说明文，是作者为画工所绘的荔枝图序写的一篇序。序文生动地介绍了荔枝的形、色、香、味等特色，为我们展示了荔枝独特的风采。

《荔枝图序》阅读答案

《荔枝图序》阅读答案《荔枝图序》阅读答案1白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。②

《荔枝图序》教案设计详解

《荔枝图序》教案设计详解教案设计详解一、教材简介《荔枝图序》是唐代诗人王之涣所作。该诗以荔枝为题材，描写了荔枝的香甜美味，与在漫长的诗史中形成了珍禽异兽的传统主题不同。这首诗表达了诗人对于生活中美好的

《荔枝图序》教学设计

《荔枝图序》教学设计榆树市实验小学 王威威教学目的：了解序、认识荔枝。学习简洁而富有表现力的说明语言。学习条理清晰的说明顺序。教学重点：学习简洁而富有表现力的说明语言。学习条理清晰的说明顺序。教

《荔枝图序》教学设计

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深入剖析《荔枝图序》教案方法

深入剖析《荔枝图序》教案方法。一、教学目标在设计教案时，教学目标的明确和准确非常重要。针对《荔枝图序》这样一部作品，教育教学者需要先做好教学目标的拟定，以保证学生的学习效果。了解《荔枝图序》背景知识和

小学五年级语文上册《荔枝图序》最新说课稿3篇

小学五年级语文上册《荔枝图序》最新说课稿3篇 《荔枝图序》巧用比喻作者用人们较为熟知的事物来打比方，使读者能对荔枝获得具体而形象的感受。比喻贴切形象，对比鲜明生动，使人如睹其形，如观其色，如闻其香

《荔枝图序》教学设计

《荔枝图序》教学设计 《荔枝图序》教学设计. 《荔枝图序》教学设计 张国生 《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这样安

荔枝图序教学课件

- 第2页，共28页。 - 白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗. 《荔枝图序》

《荔枝图序》教案设计与多元智能教育

《荔枝图序》教案设计与多元智能教育。课程目标在教案设计最初的阶段，需要定义明确的课程目标。对于本次课程，目标应该是通过介绍《荔枝图序》这幅画来激发学生的学习兴趣，展示文艺复兴思潮的文化热情，同时提高学

《荔枝图序》教学设计

《荔枝图序》教学设计 《荔枝图序》教学设计 一、成功学习 （一）成功目标 1.了解作者和文体。 2.掌握生字词并准确翻译文言文。 3.探究本文的说明内容、方法和顺序。 （二）成功自学 1.借助课下注释

创新教学法：以《荔枝图序》为例

创新教学法：以《荔枝图序》为例。《荔枝图序》是南宋画家傅山所著的一本绘画理论著作，全书分上、下两卷，以荔枝果形为主题，论述了画家应如何运用构图、色彩和笔墨等方面技巧，以达到“意气得标，形神兼具”的效果