短歌行导学案(优秀导学案)

《短歌行》学案一、 【教学目标】1、 反复诵读，读懂诗意:，读出诗韵。2、 詁味语言，鉴赏本诗的艺术手法。3、 揣摩诗歌情感，感受诗人的志向与情怀。二、 【教学重难点】品味语言，鉴赏写作手法，揣摩诗人

短歌行导学案(优秀导学案)

《短歌行》学案一、【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗韵。2、品味语言，鉴赏本诗的艺术手法。3、揣摩诗歌情感，感受诗人的志向与情怀。二、【教学重难点】品味语言，鉴赏写作手法，揣摩诗人的情感。三、

短歌行导学案

短歌行导学案曹操学习目标反复诵读，有感情、有节奏地朗读到达背诵的程度。体会曹操对“忧”的超越以及从而表达出来的积极进取的精神。 学法指导小组自主合作学习。朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解。必须在

短歌行导学案(优秀导学案)

《短歌行》学案一、【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗韵。2、品味语言，鉴赏本诗的艺术手法。3、揣摩诗歌情感，感受诗人的志向与情怀。二、【教学重难点】品味语言，鉴赏写作手法，揣摩诗人的情感。三、

短歌行导学案设计

兰州新区永登五中高一语文必修 第二单元《短歌行》导学案主笔：满翠清 审稿：教学目标：知识与能力1.了解作家曹操基本情况2.掌握《短歌行》的思想内容；3.背诵本诗。过程与方

高一下册语文《短歌行》导学案

高一下册语文《短歌行》导学案 高一下册语文《短歌行》导学案 　　以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体

短歌行导学案答案版

《短歌行》 导学案 曹操[学习目标]1. 反复有感情地诵读课文，并背诵课文。2. 体会诗中比喻，用典等表现手法的艺术作用。

短歌行导学案答案版

《短歌行》 导学案 曹操[学习目标]1. 反复有感情地诵读课文，并背诵课文。2. 体会诗中比喻，用典等表现手法的艺术作用。

包身工和短歌行的导学案示例

《包身工》和《短歌行》的导学案示例 摘 要：《包身工》和《短歌行》分别是新人教版必修一和必修二的课文，这里略述导学案。 关键词：导学案；学生主体；教师主导 在以学生为主体的课堂上

短歌行公开课比赛一等奖课件

- 曹操一生， 最受肯定的是他的才略, 最受指责的是他的人品, 最有争议的是他的历史功过,最没有争议的是他的文学成就。以他为代表的建安文学掀起了中国诗歌史上文人创作的第一个高潮，其作品雄健深

《短歌行》导学案课件

- - - 随着《三国演义》的广泛流传，曹操给我们的印象是深之又深，那在你们的心目中，曹操究竟是怎样的人？ -

《短歌行》导学案教师版

《短歌行》导学案预习目标熟悉诗歌中的典故，鉴赏诗歌中比喻、用典等手法的妙处；结合写作背景，探究诗歌的思想情感；预习要求背诵并默写诗歌；结合课本注释，自己先将诗歌翻译一遍，再与所给翻译作比较；认真阅读预