石榴第一课时教学设计

石榴第一课时教学设计第1篇：《石榴》第一课时教学设计石榴导入L十月一长假期间，我们班的部分同学去了张哲楷同学的家乡 一一枣庄游玩，谁来说说那里的什么给你留下的印象最深刻？为什么?（评价：那里的石榴园可

石榴笑了教学设计

石榴笑了教学设计 石榴笑了教学设计  作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？

《石榴》教学设计板书设计教案

教案《石榴》教学设计板书设计优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入石榴这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学内容做铺垫。1.1.1细节说明：通过展示石榴实物或图片，引导学生观察和描述石榴的

《石榴》教学反思范文

《石榴》教学反思范文 　　转眼间，一学期又完毕了。这是我工作的地三年，第五个学期。这学期所教的课文，印象深入的有《石榴》、《掌声》、《东方之珠》。《石榴》是校内阳光杯赛课时所教的课文，有成功的地方，也

石榴教案教学设计

石榴 教案教学设计 一、教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。 3．学习本文的观察方法，按时间顺序写

1石榴(教师中心稿) 教案教学设计

1石榴(教师中心稿) 教案教学设计1.1 设计意图石榴作为一颗充满魅力和神秘的水果，吸引了无数人的目光。通过对石榴的观察、品尝和创作，让学生在轻松愉悦的氛围中感受石榴的魅力，培养学生的观察力、想象力和

《石榴》教学设计

《石榴》教学设计教学目标：（-）知识目标：学习生字，掌握生字的音、形、义。（二）能力目标：能体会文中优美的语句，能自己探索、学习课文内容。（三）情感目标：激发学生对枣庄石榴的喜爱。教学重难点：弄清石榴

三年级语文《古诗两首》、《石榴》的教学设计范文

三年级语文《古诗两首》、《石榴》的教学设计范文 　　　　《古诗两首》教学设计　　学习目标　　1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会

郭沫若石榴教学设计24

郭沫若《石榴》教学设计24 三、石榴 郭沫若  学科 时间 年级 设计单位 主备人 参与人 语文

苏教版《石榴》教学设计

《石榴》教学设计教材分析《石榴》是郭沫若先生的一篇托物言志的散文。作者借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执著坚定的

小学语文教学设计-石榴

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人张明秋所在学校维扬实小单 元第五单元课 题16 石榴教学目标1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个

石榴教学设计五

《石榴》教学设计五　　　　　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：190　　　　第一时　　一、导入题　　　1、演示实物“石榴”，问：这是什么？　　　交流板书题：石榴（简单识记“