研究性学习课程辨

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研究性学习课程辨论文 　　转变学习方式，让学生在学习中获得个性解放，是我国当前根底教育课程改革的核心理念之一。该理念试图解决的问题是我国根底教育中学生学习的全面异化。为此，在基于新的学习哲学重建各学科

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“研究性学习”课程辨 七、"研究性学习'课程是"科技类活动课程'吗？ "研究性学习'课程"研究'些什么，"学'些什么？这是一个很要紧的问题。"研究性学习'课程不仅关注"怎么学'，还关注"

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研究性学习课题研究开题报告范文 　　 　　引导语：课题研究是教育科学研究最常见的、最基本的方式，以下是搜集整理的研究性学习课题研究开题报告范文，欢迎大家阅读! 　　 　　课题题目：农村高中研究性学习课

《研究性学习课程.doc-研究性学习课程标准》

研究性学习课程标准 第一部分 前言 我国新一轮课程改革，已把“研究性学习”作为国家基础教育课程设置计划中的一种课程类型，提出实施以“研究性学习”为核

研究性学习课程实施方案

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2021研究性学习特色课程论文

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研究性学习课程开题报告

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高中年级研究性学习课程活动情况记录表

兰州市第三中学高中年级研究性学习课程活动情况记录表（一）课题名称：课题编号：参与活动的小组成员：活动时间： 年 月 日 时至 时第 次活动地点：一、活动目的（解决什么问题）：