磁现象磁场教学设计

指导思想与理论依据与本课程相关的教学指导思想与理论依据的说明，包括对本学科课程价值和学科素养的阐述等内容本节课的有关物理概念和规律几乎都是通过实验概括得出的，注重学生的体验和感悟，注重知识的实际应用。

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- - 中国古代四大发明之一司南（指南针） - 第2页/共33页 - 　　1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。

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- 你知道我国古代有哪些磁学成就吗？ - 第2页/共39页 - - 东平县初中物理教研组 - 东平县初

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- 第1节：磁现象 磁场 - 第二十章: 电与磁 - - - 　　你知道吗？美丽的极光的发生与地球

八年级物理下册磁现象磁场案例解析

八年级物理下册《磁现象》《磁场》案例解析　　　　　　　　第一节磁现象　　第二节磁场　　教学目标　　一、知识与技能　　　1．知道磁体周围存在磁场。　　　2．知道磁感线可用来形象地描述磁场

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- 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁 - 考点聚焦 - 归类示例 - 考 点 聚 焦 - 考点1　磁现象

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第二十章 《电与磁》第一节 磁现象 磁场教学目标：1、知识和技能知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场以及地磁场的南、

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- 3、教学目标的制定知识与技能目标①通过小实验会判断哪些物体时磁体；②在学生实验中知道磁铁有两个磁极；③利用磁极间的相互作用规律解决实际问题；④掌握使物体磁化的一般方法。 过程与方法目标①经历观察

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《磁现象 磁场》说课稿三吉台中学李小明《磁现象 磁场》说课稿尊敬的各位评委大家好：今天我说课的题目是《磁现象磁场》，下面我就从教材学情的分析、教法学法教具的选择、教学流程、 板书的设计、教学效果的预

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- 磁现象 磁场 - 第二十章 第１节 - 宜昌市上海中学 张杰 - 　　在地球南北极附近的高纬度地区，巨大的天幕上常常见到