神奇的书教学设计[修改版]

第一篇：神奇的书教学设计《神奇的书》教学设计 【教学目标】 1. 自学生字，找出不懂的词句，想办法解决。 2. 能借助工具书解决生字和难理解的字词，能通过朗读基本理解诗句的含义。 3. 能仿照前两个小

神奇的书-教学设计[修改版]

第一篇：神奇的书-教学设计教材分析 这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同

神奇的书教学设计2

《神奇的书》教学设计2 　　教材分析　　这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅

《神奇的书》的教学设计

《神奇的书》的教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

《神奇的书》教学设计

《神奇的书》教学设计教学要求：知识与技能。（1）朗读诗歌，学会生字新词。（2）边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。（3）有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一

《神奇的书》教学设计方案

《神奇的书》教学设计方案 学习目标： 1、感受书籍在我们生活、学习中起到的作用巨大。 2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。 3、有感情地朗读诗歌，背诵这

《神奇的书》教学设计2

《神奇的书》教学设计2 　　教材分析这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，

神奇的书教学设计1

神奇的书教学设计1 　　教学要求：1、知识与技能。（1）朗读诗歌，学会生字新词。（2）边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。（3）有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的

神奇的书教学设计1

神奇的书教学设计1 　　教学要求：　　1、知识与技能。　　（1）朗读诗歌，学会生字新词。　　（2）边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。　　（3）有感情地朗读并背诵这

《神奇的书》教学设计

《神奇的书》教学设计      学习目标：      1、感受书籍在我们生活、学习中起到的作用巨大。      2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。      3、有感情地朗读诗歌，背

神奇的书优秀教学设计

神奇的书优秀教学设计 神奇的书优秀教学怎么样设计教案?看看下面的神奇的书优秀教学教案吧! 神奇的书优秀教学设计【1】 第二单元《神奇的书》课文研读 课题：《神奇

神奇的书优秀教学设计

神奇的书优秀教学设计 　　神奇的书优秀教学怎么样设计教案?看看下面的神奇的书优秀教学教案吧! 　　第二单元《神奇的书》课文研读 　　课题：《神奇的书》 　　探究目标 　　1、本课要认识“瀚、谛“两个生