我最我最喜欢的名著人物300字作文

我最我最喜欢的名著人物300字作文 如果觉得很不错，欢送点评和提供～感谢你的阅读与支持！ 　　我读了《三国演义》这本名着後，受益匪浅。其中，我印象最深的是那神机妙算的诸葛亮了。 　　就拿《三国演义》中

草船借箭语文课程教学设计

草船借箭语文课程教学设计 　　《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造箭来为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万

《草船借箭》第二课时教学设计

《草船借箭》教学设计　 第二课时【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，感受人物的形象。3、激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。【教学重难点】紧扣课文语言

《草船借箭》教学设计-草船借箭教案第一课时

《草船借箭》教学设计|草船借箭教案第一课时《草船借箭》教学设计 一、复习导入  师：从上节课的学习，我们知道了草船借箭成功的主要原因来自于：诸葛亮的神机妙算。（板书：神机妙算）。这一节课我们重点

《草船借箭》的课程教学设计

《草船借箭》的课程教学设计 　　（一）导入新课(辅以视听，创设气氛) 　　同学们，今天让我们再一次穿越时光的隧道，去探寻1700多年前那场智慧与胆略的经典之作《三国演义》之... 　　（二）进展新课(

优质课草船借箭

优质课《草船借箭》教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。理清文章顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。认识草船借箭成功的原因是诸葛亮有知识、有计谋、有胆量、有胆略，更重要的是有创新精神。

一年级语文趣味闯关游戏名称

一年级语文趣味闯关游戏名称 1 拼音擂台 2 识字大闯关 3 诵读小达人 4 神机妙算 5 动手达人 6 手脑并用 7 记忆大师 8 猪八戒分水果 9 购物达人 我是小小观察员 我是小小拼读家 我是小

董卓进京歇后语

董卓进京歇后语1、董卓进京——来者不善1、黄忠交朋友——人老心不老2、诸葛亮借东风——神机妙算3、诸葛亮吊孝——假仁假义4、蒋干劝周瑜——有口难张5、孔明借箭——有借无还6、孔明的计策——神机妙算7、

草船借箭说课稿范文

草船借箭说课稿范文 　　一完小 高正平 　　（一）课文内容：这篇课文选自《三国演义》，课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到十万

诸葛亮,我想对你说小学作文

诸葛亮,我想对你说小学作文 　　自从读了《三国演义》这本书之后，我就对你佩服得五体投地。 　　我佩服你的才华出众。有了你的智慧，可以办成任何事情。就连着名谋将徐庶都称赞你：吾与孔明相比，如劣马比麒麟，

草船借箭的教学设计范文（3篇）

草船借箭的教学设计范文（精选3篇） 草船借箭的教学设计范文（精选3篇） 　　作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以

《草船借箭》第二课时教学设计

《草船借箭》第二课时教学设计教学内容：人教版五年级语文下册第五组第19课。设计意图：　　1、紧扣“神机妙算”，通过诸葛亮知天时、懂地利、识人心三个方面感受人物特点和品质。　　2、以读为本，引导学生通过