《课程与教学论》复习资料

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课程与教学论课件

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福师17春秋学期《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业二[修改版]

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电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

《小学课程与教学论》在线作业一

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福师17春秋学期课程与教学论（华中学分互认）在线作业一

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福建师范大学《课程与教学论》在线作业二-00020

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小学数学课程与教学论第二学期期末考试复习[修改版]

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课程与教学论

课程与教学论概述第一节课程与教学的内涵1、课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。具 体含义包括：是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和；不仅包括各门学 科的课内教学，还包

《课程与教学论》试卷及答案

《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程开发科学化历程的是（ A ）A．博比特　　　　　　　　　　

小学课程与教学论

《小学课程与教学论》期末试题一、名词解释（每题 10 分，共 3 题，计 30 分）1、课程 : （ 1）作为学科是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。 (2) 作为目标或计划是教学过

第二章小学课程与教学论

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