种子植物说课稿

《种子植物》说课稿　　在教学设计中，为让学生多动手、多动脑，充分发挥学生的主体作用，本节课采取同步教学法，在老师的指导下，让学生观察实物菜豆、玉米种子，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻。我采用

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种子植物说课稿范文　　本节教材的编写是以"学习观察菜豆种子和玉米种子的结构-→比较菜豆种子和玉米种子的异同-→归纳单子叶植物,双子叶植物的概念"为线索.按此线索授课,符合从感性到理性,由具体到抽象的

种子植物说课稿

种子植物说课稿 各位评委、老师：大家好，我今天说课的内容是人教版七年级上册第一章（第二节）《种子植物》，接下来我就从以下说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来说说这一节课。说教材（一）教材的地位

《种子植物》说课稿

《种子植物》说课稿 　　１、种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗，再依次长出其它器官，所以教材把《种子植物》安排在学习了植物体结构层次之后学习，既为学习种子的萌发

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《种子植物》说课稿范文　　教法分析　　1、 重新整合教学内容，体现探究学习　　教材安排是先探究菜豆、玉米种子的各部分结构，归纳出种子的主要结构，再通过种子与孢子的比较，最后得出种子植物能成为陆生

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种子植物说课稿范文 种子植物说课稿范文 　　种子是绿色开花植物的六种器官之一,而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗,再依次长出其它器官,所以教材把《观察种子的构造》安排在学习了植物体的根本构造之后

种子植物说课稿

种子植物说课稿初中教师网 www.cz910.com 《种子植物》说课稿 一、教材分析: 1、本节内容在教材中的位置 七年级生物上册共有三个单元～其中第三单元“生物圈中的绿色植物”是第一单元“生物和生

植物种子的萌发说课稿

《植物种子的萌发》说课稿　　各位评委老师各位同学：　　大家中午好！今天我说课的题目是《种子的萌发》。下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学设计及教学理念五个方面进行我今天的说课。以下是我的说

种子植物说课稿

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种子植物说课稿范文　　一,说教材　　1.教材的地位:　　种子是绿色开花植物的六种器官之一,而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗,再依次长出其它器官,所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了植物体的

《种子植物》说课稿范文

《种子植物》说课稿范文 《种子植物》说课稿范文 　　（一） 地位和作用 　　本节课选自人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》生物学，七年级，上册，第三单元第一章，本节内容与前一节的藻类、苔

种子植物说课稿

“种子植物”（第一课时）说课稿尊敬的评委、老师：大家好！我是（ ）号参赛选手皮小英，来自安远三中。今天我说课的课题是“种子的结构”（第一课时），我的说课内容，共有六个部分：一、教材分析 二、教学目