《归园田居 种豆南山下》课文教学

《归园田居 种豆南山下》课文教学 　　 　　《归园田居 种豆南山下》表现的是诗人对恬淡自由，无忧无虑，自由自在田园生活的无限向往与喜爱，体现了作者洁身自好，不愿与世俗同流合污的高尚品格。 　　 　　教

《归园田居·种豆南山下》教案

第一篇范文：合同编号：__________一、教案内容1.1甲方应向乙方提供《归园田居·种豆南山下》经典教案的完整内容，包括教学目标、教学难点、教学重点、教学方法、教学步骤、教学评价等。1.2甲方应

《归园田居（种豆南山下）》教学案

《归园田居（种豆南山下）》教学案 　　 　　《归园田居(种豆南山下)》表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。 　　 　　过程与方法： 　　 　　(一)课前指导：通过图

《归园田居·种豆南山下》教案

《归园田居·种豆南山下》教案 　　 　　《归园田居·种豆南山下》体现了诗人无畏的精神和高尚的境界，赢得了后世多少人的称赞与钦佩。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、理解诗意，熟读成诵 　　 　　2、

《归园田居·种豆南山下》的教案3

教案《归园田居·种豆南山下》的经典教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归园田居》是东晋时期陶渊明创作的一组田园诗。1.1.2陶渊明是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”。1.1.3《种豆

《归园田居·种豆南山下》教材评说

《归园田居·种豆南山下》教材评说 　　 　　《归园田居·种豆南山下》语言平淡，意境却醇美，把作者所要表达的东西传送到读者的内心深处。下面是教材评说，以供参考。 　　 　　1、《语文课程标准》要求：欣赏

《归园田居 种豆南山下》教学设计

《归园田居 种豆南山下》教学设计 　　《·种豆南山下》中我们好象看见诗人在月出山岗后，心满意得地扛着锄头，哼着，漫步归家的情景。下面是带来的教学设计，希望对大家有帮助！ 　　1.学会在诗意的想 　　象

《归园田居种豆南山下》教学设计

《归园田居种豆南山下》教学设计 　　 　　《归园田居种豆南山下》表现了作者淡雅的心境，对恬淡自由，无忧无虑，自由自在田园生活的无限向往与喜爱，同时也有力但不做作的体现了作者洁身自好，不愿与世俗同流合污

《归园田居·种豆南山下》课文教案

教案《归园田居·种豆南山下》课文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1陶渊明是中国东晋时期著名的诗人，他擅长以田园风光和生活为题材，表现归隐生活的乐趣。1.1.2《归园田居》是陶渊明创作的一组五言古诗

《归园田居·种豆南山下》经典教案

《归园田居•种豆南山下》经典教案《归园田居•种豆南山下》经典教案「篇一」1、理解诗意，熟读成诵2、赏析意境，领悟诗人的志趣情怀教学方法：情感激趣法启发引导法教学重点：品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领

《归园田居·种豆南山下》教案与赏析

教案《归园田居·种豆南山下》教案与赏析一、引言1.1简介《归园田居·种豆南山下》的作者陶渊明，他是东晋时期的文学家、思想家、辞赋家，被誉为“辞赋之父”。1.1.1陶渊明生平经历，他曾任职于东晋政府，

《归园田居种豆南山下》教案

教案《归园田居种豆南山下》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归园田居种豆南山下》是东晋时期文学家陶渊明创作的一首田园诗。1.1.2陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。1.1.