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小学科学教育科学四年级上册声音1《听听声音》教学设计

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2020学年小学六年级科学教学质量分析及改进措施

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小学科学教学个人总结

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新改版教科版五年级上册科学全册教学反思（评课专用）

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《科学用脑》教学设计

《科学用脑》教学设计——（武汉版）生命安全教育七年级第21课汉南区乌金学校 邹斯婷一、教学目标知识与技能目标：学会如何正确、科学的使用大脑。过程与方法目标：掌握科学用脑、合理用脑的方法；改掉一些用脑的

教科版小学科学三年级上册教学计划（三篇）

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中国古代科学史上的坐标沈括

中国古代科学史上的坐标——沈括l沈括33岁到京城开封研究天文历法。王安石变法期间，被任命为负责观测天象、制订历法的司天监长官。他　　　　用自己制定的《奉元历》代替旧历，提出《十二气历》代替农历，《十

初中科学教学中科学素养培养策略

初中科学教学中科学素养培养策略 摘要:随着课程改革不断深化，提高学生的科学素养是值得教师研究的课题．在初中科学教学中，教师应创新教学方法，丰富教学内容，培养学生的学习能力，提高学生的科学素养，促

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教科版小学五年级科学上册《运动与摩擦力》教学设计

《运动与摩擦力》教学设计教材分析《运动与摩擦力》是教科版小学科学五年级上册第四单元"运动和力” 的第五课，从本课起，单元的探究活动将转入对摩擦力的研究。这是一节典 型的科学探究课，以探究摩擦力大小与哪