秒的认识教学反思

秒的认识教学反思“秒的认识”是学生已经认识时、分和会读写几时几分的基础上进行学习的，从材料的选择到呈现方式，都结合学生的生活经验，在实际情境中，感受秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思“秒的认识”是学生已经认识时、分和会读写几时几分的基础上进行学习的，从材料的选择到呈现方式，都结合学生的生活经验，在实际情境中，感受秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短

《秒的认识》教学教案

《秒的认识》教学教案 　　 　　课题：秒的认识 　　 　　教学目标 　　 　　1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒． 　　 　　2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间

2022年秒的认识教学反思

2022年《秒的认识》教学反思 《秒的认识》教学反思1　　《认识秒》这节课的教学是在学生已经掌握了时、分的认读以及对几时几分的正确认识的基础上进行学习的，这节课主要是通过一系列的教学活动让学

人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计(2)

人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计教学内容：人教版教材第五册第五单元P59-61《秒的认识》。教材分析：“秒的认识”时是“数与代数”中“常见的量”中的一部分知识。关于“时、分、秒”这一内容，

《秒的认识》教学设计方案(月)

秒地认识湖南省吉首市民族实验学校 周明慧教学内容：人教课标实验教材三年级上册 “秒地认识”.教学目标：1、知识目标：让学生在认识时分地基础上,认识时间单位秒.知道秒针地特征,初步在学生地头脑里建立1

《秒的认识》的教学反思

《秒的认识》优秀的教学反思 　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分的根底上进展教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的根底上对时间有一个更完整更深入的认识，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教

冀教版三年级数学《秒的认识》教学设计

桥西区小学数学学科教学设计 xxx 学校 三 年级 人教 版本 设计人： xx 日期： 2010.9 课题：秒的认识 课型：新授课教材与学情分析《秒的认识

优质课《秒的认识》教学反思

优质课《秒的认识》教学反思　　　　　　优质课《秒的认识》教学反思　　《秒的认识》这一教学内容，它是在学生认识了时间单位：时、分的基础上学习的，这部分内容是为学生今后进一步学习时间计算的重

小学数学三年级上册教案秒的认识教学设计

小学数学三年级上册教案——《秒的认识》教学设计 教学内容：第5961页，练习十五第1、6题。 教学目的：1、使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2、使学生初步建立1分、1秒

秒的认识教学反思【整合汇编】

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1（1019字）　　对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义，建

人教版三年级数学上册教学设计秒的认识

人教版三年级数学上册教学设计：秒的认识 结合目前学生的学习进度，为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望我整理的数学教案秒的认识可以帮助到你们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、