《平平搭积木》教学杂谈

《平平搭积木》教学杂谈朗读训练缺乏朗读指导。在阅读教学中，进行朗读训练 这已经是老师的共识了。但是，我们却常常会发觉老师在学 生朗读之前，只是说我们要带着怎样的心情而朗读，并认为 这就是朗读指导，其实

《平平搭积木》教学方案

《平平搭积木》教学方案 　　１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 　　２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动 善于表演，

2平平搭积木教学设计5则范文[修改版]

第一篇：2平平搭积木教学设计《平平搭积木》教学设计 执教者：龚秋艳 指导老师：苏吉池 教学目标： 1.能认识11个生字；能正确书写“平、书”字。认识1个偏旁“双人旁”。2.能在教师指导下正确、流利的朗

《平平搭积木》第一课时教案

《平平搭积木》第一课时教案教学目标：学问技能：1、相识13个生字，会写4个字，相识双人旁。2、正确、流畅地朗读课文。3、了解课文内容，懂得从小关切他人。过程方法：通过看图、读课文学习生字词语。看法情感

人教版平平搭积木教学设计

人教版平平搭积木教学设计 人教版平平搭积木教学设计 　　投影、生字卡片 　　教学时间：两课时 　　1 板书课题。（让学生认真观察平、搭的写法。） 　　2 齐读课题。 　　看了课题，你想知道什么？ 　　

平平搭积木教学设计_7

《平平搭积木》教学设计 【教学目标】 １、学习１１个生字，学写４个字。认识一个偏旁"彳'。 ２、正确、流利的朗读课文。 ３、了解课文内容，懂得从小关心他人。 【教

《平平搭积木》教学方案

《平平搭积木》教学方案 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。 　　 　　２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　 　　【学生分析】 　　

平平搭积木练习同步轻松练习教案教学反思说课

《平平搭积木》练习：同步轻松练习 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》练习：同步轻松练习

一年级上册13.《平平搭积木》教学设计[修改版]

第一篇：一年级上册13.《平平搭积木》教学设计13.《平平搭积木》教学设计 一、导入: １.你们搭过积木吗？都用积木搭过什么？ ２.（板书“搭积木”） 今天要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫“平平”（

平平搭积木的教案

平平搭积木的教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能认知11个生字；能正确书写“平”字。 　　 　　2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 　　 　　3、通过学习课文内容，体会平平关

平平搭积木颜凤萍[修改版]

第一篇：平平搭积木 颜凤萍平平搭积木 一、创设情境，导入课题 1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。3、谁有好方法帮助大家记住这个

13《平平搭积木》-教学教案[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》-教学教案1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中