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程序设计教学中如何提问题

作者: 常丁作者机构: 垣曲县高级职业中学出版物刊名: 山西师大学报:社会科学版页码: 197-198页年卷期: 2010年 第S3期主题词: 问题;程序设计教学;趣味性;层次性;开放性;拓展性摘要:

程序设计与问题求解下实验答案

实验 数组、结构体和函数综合编程练习1.学生成绩统计从键盘输入一个班(全班最多不超过30人)学生某门课的成绩,当输入成绩为负值时,输入结束,分别实现下列功能:(1)统计不及格人数并打印不及格学生名单

问题求解策略及综合程序设计方案教学

- 第十一章 问题求解策略及综合程序设计 - 武汉大学计算机学院 - 主讲:谭成予nadinetan@163.com - 教 材:

《程序设计与问题求解II》实验指导书

程序设计与问题求解II实验指导书《程序设计与问题求解II》教改项目组编2011年 3月 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 实验一 数组、结构体和函数综合编程 PAGEREF

第二章程序设计与算法(问题求解)

- 2.1 程序的基本组成:输入、处理与输出 - 2.1.1 计算机解题示例 P9 已知三角形三个边的长度,设计求此三角形面积的程序

VB程序设计问题

第 1 章 Visual Basic程序设计概述1.能被对象所识别的动作与对象可执行的动作分别称为对象的______。 A.方法、__ B.__、方法 C.__、属性 D.过程、

问题求解策略及综合程序设计方案教学

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谭浩强《C程序设计》习题(程序设计和C语言)

第 1 章 程序设计和 C 语言1.C 语言编译程序的功能是( ) 。A.执行一个 C 语言编写的源程序B.把 C 源程序翻译成 ASCII 码C.把 C 源程序翻译成机器代码D.把 C 源程序不系统

vb程序设计课程设计问题描述

vb程序设计课程设计问题描述一、课程目标 知识目标: 1. 让学生掌握VB程序设计的基本概念,如变量、数据类型、运算符和表达式。 2. 使学生了解VB程序设计的基本结构,包括顺序、选择和循环结构,并能

MATLAB程序设计与应用第二版课后题及实验答案全刘卫国

第二章3.设矩阵A为A=[;65 74 24 11 21;34 5 98 75 21;8 42 42 53 121;43 21 45 64 21];B=A(2:5,1:2:5)B = (2)A(7

读者—写者问题程序设计

上机实验报告指导教师课程名称Linux系统程序设计实验日期2013.07.01-07.05专业班级计算机11-5班姓名学号实验题目读者一写者问题程序设计实验序号1实验地点A604实验目的了解进程同步的

优化问题程序设计方法

- 第十章 最优化问题程序设计方法 - §10.1 最优化问题建模一般步骤 - 一、建立最优化问题的数学模型 工程优