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穷人教学设计
《穷人》教学设计孔令霞 第二课时 教学目标： 1、抓住重点语句，感受桑娜和渔夫的勤劳、和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 2、学习文章表达方法。教学重点：感受桑娜和渔夫的勤劳、
《穷人》教学设计
《穷人》精选教学设计 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。
穷人教学设计3
《穷人》教学设计3 【设计理念】 《穷人》是俄国大作家列夫托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人
《穷人》的教学教案设计
《穷人》的教学教案设计 《穷人》的教学教案设计 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。 3. 学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人
第14课《穷人》（第二课时） 大单元教学设计六年级语文上册（统编版）
课题14穷人部编版六年级上册第四单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。学习重难点.能
穷人教学设计范文3篇
《穷人》教学设计范文（3篇） 《穷人》教学设计1 教学目标： 1、正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语;正确书写“魁梧”等生字词。 2、梳理小说中的人物，简要概括课文的主要内容。
穷人教学设计2_3
《穷人》教学设计2 教学目标： 1.体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳、淳朴善良、宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。 2.揣摩主人公的心理，练习写一段心理描写。
穷人教学设计（3篇）
穷人教学设计（通用3篇） 穷人教学设计（通用3篇） 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那
《穷人》教学设计3篇
《穷人》教学设计3篇 《穷人》教学设计3篇 《穷人》作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。下面是的教学设计，希望对大家有帮助
【语文课件】六年级上册穷人ppt课件
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《穷人》教学设计3篇2
2021《穷人》教学设计3篇 2021《穷人》教学设计3篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是
《穷人》第二课时教学设计
《穷人》第二课时教学设计 《穷人》第二课时教学设计1 教学目标： 1、学习课文内容，体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。 2、学习含义深刻的句子，指导学生合理的想象。 3、练习有感
