空城计课文教学教案

教案空城计课文教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1空城计是中国古代著名的历史故事，发生在三国时期。1.1.2故事中，诸葛亮利用空城计成功吓退了司马懿的进攻。1.1.3空城计体现了诸葛亮的智慧和谋

空城计课文教学教案

空城计课文教学教案 　　《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的一般特点，初

空城计课文教学教案

空城计课文教学教案 总体构思 《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学

空城计教学教案设计

教案空城计教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过介绍空城计的背景和意义，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.1背景介绍：空城计是中国古代兵法之一，源于《三国演义》中的故事，被广泛应用于军事和日常生活中

空城计教学设计.教学教案

《空城计》教学设计.教学教案  总体构思  《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生

《空城计》的教学教案

《空城计》的教学教案 《空城计》的教学教案 　　《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生

《空城计》教学设计（教案）

合同编号：__________甲方（甲方指《空城计》教学设计（教案）的编写方，下同）：__________乙方（乙方指《空城计》教学设计（教案）的使用方，下同）：__________鉴于甲方拥有《空

《空城计》教学设计.教学教案

合同编号：__________甲方（教师/教育机构）：__________乙方（学生/学习机构）：__________第一条教学设计的使用权1.1甲方同意向乙方提供《空城计》教学设计的电子版文件，乙

空城计教学教案

空城计教学教案  素质教学目标   1．理清小说的故事情节，把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。   2．激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古

课文《空城计》教案

课文《空城计》教案 　　 　　空城计 　　 　　【课前寄语】 　　 　　生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一首歌。 　　 　　(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚

空城计课文教学课件

空城计课文教学课件 空城计课文教学课件 　　《空城计》节选自我国著名的长篇小说《三国演义》的第95回，课文虽然是节选，但情节相对完整，情节发展的脉络清晰，人物形象鲜明，有利于借此让学生掌握小说的基本知

课文《空城计》第二课时教学设计

课文《空城计》第二课时教学设计 课文《空城计》第二课时教学设计 　　1、阅读课文，懂得诸葛亮为什么摆空城计，及成功的原因，体会诸葛亮在危急时刻善于 ___、知己知彼、机智过人。 　　2、欣赏京剧《空城