《葡萄沟》教学纪录窦桂梅

北京清华附小窦桂梅教学目标：1:通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个 好地方。2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田〃、“山坡〃、“茂密〃

窦桂梅葡萄沟课件观后感

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窦桂梅《葡萄沟》启示录

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窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》

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窦桂梅《葡萄沟》教学设计

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《葡萄沟》教学实录 窦桂梅

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窦桂梅教学设计葡萄沟

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《葡萄沟》教案设计范文葡萄沟教学设计窦桂梅

《葡萄沟》教案设计范文葡萄沟教学设计窦桂梅《葡萄沟》教案设计范文前置学习：L熟读课文，认识本文生字，并给每个字扩词。.边读课文边思考，①葡萄沟的葡萄什么样子？②葡萄干 是怎样制成的？.查找有关葡萄沟

葡萄沟课堂实录窦桂梅

（课前交流）师：请大家看大屏幕(点击出示：“葡萄”)这两个字谁会念，请站起来念。生：葡萄师：请大家一起念生：“葡萄”师：“葡萄”这两个都是生字，它们有什么相同的地方？生：“葡萄”两个字都是草字头,草字

窦桂梅《葡萄沟》教学设计

窦桂梅教学设计——《葡萄沟》教学目标：　　1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。　　2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田”

窦桂梅教学设计：《葡萄沟》

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全国著名语文特级教师窦桂梅《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评

幸福的天堂——《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评执教：清华大学附属小学窦桂梅点评：山东省德州跃华学校小学部李怀源第一课时引出“不幸”师：（配乐朗读）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为什