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立定跳远评课稿3篇
立定跳远评课稿3篇立定跳远评课稿3篇 篇1我校开展师徒结对新教师汇报课。期间我观摩了金老师的公开课——立定跳远,让我学习到很多,也有很多感受。下面就金老师的《立定跳远》课谈谈我自己的看法和些许个人的建
《立定跳远》评课稿
《立定跳远》评课稿《立定跳远》评课稿《立定跳远》评课稿1陈会君老师《立定跳远》课的设计非常符合低年级学生,根据活 泼好动的一年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中,以游戏为教学 手段,通过创设情境,在生
立定跳远教案3篇
立定跳远教案3篇体育(physicaleducation,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提
立定跳远评课稿范文
立定跳远评课稿范文 立定跳远评课稿范文 看了李老师上的一堂《立定跳远》的课,觉得李老师从始至终以巧用榔头为线索,围绕设疑、探疑、解疑为突破口,遵循了由易到难的教学原则。老师的上课很有激情,她根据低
《立定跳远》评课稿
《立定跳远》评课稿我校开展师徒结对新教师汇报课。期间我观摩了金老师的`公开课——立定跳远,让我学习到很多,也有很多感受。下面就金老师的《立定跳远》课谈谈我自己的看法和些许个人的建议:1、教案设计方面,
立定跳远评课稿
立定跳远评课稿 观摩了二年级的体育课,很有收获。培养学生对体育活动的兴趣和爱好,提高学生参与体育活
立定跳远评课稿
撰写人:___________日 期:___________《立定跳远》评课稿今天听了李老师执教的二年级体育课《立定跳远》一课,受益匪浅。李老师《立定跳远》一课的设计非常符合低年级学生,根据活泼好动的
小学体育《立定跳远》评课稿
小学体育《立定跳远》评课稿听了涂成森老师上的一堂《立定跳远》的课,觉得涂老师整堂课设计得很好,从始至终围绕设疑、探疑、解疑为突破口,遵循了由易到难的教学原则。学习立定跳远时,教师通过提问的方式引导学生
立定跳远评课稿
〈〈立定跳远>评课稿今天听了李老师执教的二年级体育课〈〈立定跳远>一课,受益匪浅.李老师〈〈立定跳 远>一课的设计非常符合低年级学生,根据活泼好动的二年级学生特点将课的内容渗透到游戏 当中,以游戏为教
立定跳远教案
体育课时计划 教材跳跃:立定跳远2. 游戏:捉害虫教学任务1.了解学习立定跳远的动作要领,并能够基本掌握。 2.锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性和有氧耐力。3.建立和谐的人际关系,具有良
立定跳远评课稿范文
立定跳远评课稿范文 立定跳远评课稿范文 看了李老师上的一堂《立定跳远》的课,觉得李老师从始至终以巧用榔头为线索,围绕设疑、探疑、解疑为打破口,遵循了由易到难的教学原那么。老师的上课很有激情,她根据
立定跳远评课稿
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