2021《竖笛小奇美旅行记》大班语言教案范文

《竖笛小奇美旅行记》大班语言教案范文 《竖笛小奇美旅行记》大班语言教案范文 　　为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品，增加对家乡的了解，本学期，我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象，创编了

2019-2020年四年级下册第1课《吹竖笛》教案

2019-2020年四年级下册第1课《吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道

七年级音乐上册《学吹竖笛》教案 新人教版

学习吹竖笛教学内容1、学习吹竖笛。2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。教学目标：1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方

四年级音乐下册 第1课《吹竖笛》教案 湘艺版

《吹竖笛》教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活

2024年六年级下册第3课《学吹竖笛》教案

2024年六年级下册第3课《学吹竖笛》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：

2019年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1

2019年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案1教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，

2024年六年级下册第1课《学吹竖笛》教案

2024年六年级下册第1课《学吹竖笛》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握

六年级音乐下册 第1课《学吹竖笛》教案 人音版

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学:师生问好

2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案

2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。教学重点与难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学准备：课件、笛子。教学过程：师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游

小学竖笛社团活动计划及活动总结

小学竖笛社团活动计划音乐课外社团，在于培养学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受 与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体 验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才

八年级音乐上册 第4单元《吹竖笛（之二）》教案 花城版

吹竖笛（之二）1教学目标 1、指导学生初步掌握缓吹与急吹的吹奏要领。2、培养学生的音乐表现能力,在吹奏中感受到音乐的内在美。2学情分析 初二年级学生,已学了一个学期的竖笛,学生已基本掌握低音和中音的吹

2024年四年级下册第1课《吹竖笛》教案

2024年四年级下册第1课《吹竖笛》教案教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在