竖笛教案(精)

学 校：静　观　中　心　校训练内容：竖　笛指导教师：王　成　燕管理领导：周 祖 勇静观中心 小学　音乐竖笛 教学计划学生情况分析高段的学生在以前的基础上，已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法，并开始

一校一品竖笛教案

龙固镇中心小学竖笛特色教案学  校：龙固镇中心小学训练内容：竖　笛指导教师：李苗龙固镇中心小学　音乐竖笛  教学计划学生情况分析学生在以前的基础上，已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法，并开始正式学习竖

竖笛教案

竖笛教案(4课时) 一、教学目标 1. 知识目标: 让学生初步掌握竖笛的正确握法、按法、吹法。 2. 能力目标: 培养学生能用竖笛模仿及创造生活中的声音,并能吹奏一首简单的歌曲。 3. 情感目标: 培

8孔竖笛教学教案

8孔竖笛教学教案篇一:八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛是是人类为创造美好音乐而长期探索和创新的产物，十六世纪起源于意大利，后盛行欧洲各国，历史悠久。虽然它很古老却并不原始和落后，和其它

jkmAAA竖笛教案

我与竖笛交朋友  授课年级：四年级[教学目标]1、通过欣赏竖笛曲，激发学生学习竖笛的兴趣，从而进行启蒙教学，建立学生学习竖笛的信心。2、让学生了解竖笛的构造，做好演奏姿势及掌握基本呼吸方法。3、掌握7

竖笛教案73261886(精)

课 题第一单元 我的朋友do re mi竖笛第 4课时（ 课型 乐器演奏 ）课时教学目标1、认知：认识竖笛的构造及sol,la,si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、

竖笛教案

教学目的学习乐理知识教学过程一、简谱常识竖笛好比是一支音乐毛笔，能画出最新、最美的图画；竖笛又好比是一把金钥匙，能开启少年儿童的音乐之门。要学会吹奏竖笛，必须先学会识简谱。（一）“1 2 3 4 5

四年级上音乐教案《竖笛练习三》教案苏少版

《竖笛练习（三）》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：

cbtAAA竖笛教案

第一课 教学内容:了解竖笛 教学目标:1、使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2、学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。 3、以游戏的形式进行教学,使学生在“玩

竖笛教案

竖笛教案第一单元 教学目标 1、认知:认识竖笛的构造及sol,la,si三个音的吹奏位置。 2、能力:吐奏的吹奏能力。 3、情感:热爱竖笛的演奏。 教学重难点 :吐奏吹奏方法的掌握。 准 备 :竖笛、

竖笛吹奏教案

竖笛吹奏教学之5、6、7 一、教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。2、学会5、6、7、三个音的奏法，能够吹奏《笛子是我的好朋友》二、教学重点：1、掌握竖笛“缓

竖笛教学教案

竖笛教学教案 [教学目的] 1、通过竖笛启蒙教学,培养学生学习竖笛的兴趣,建立起学习竖笛的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会5、6、7、三个音的奏法及其三