童年的发现教学设计

六 年级下册第 8 课《 童年的发现 》教学设计学校：葛石镇沙卜小学 教师姓名：许 秀教学目标：一、日积月累（一）重点字词： 1.应会读字：（1）趣味识字：患、绞 、岂 （2）易

《童年的发现》公开课教学设计

《童年的发现》公开课教学设计 　　1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。 　　2．懂得童年的梦想给童年带来的快乐。 　　3．了解课文“童真童趣”的特点。 　　4．有感情地朗读课文。

《童年的发现》教学设计之二

《童年的发现》教学设计之二 　　《童年的发现》教学设计之二　　佚名　　教学目标：　　1.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。　　2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。　　3.了解课文“童

《童年的发现》教学设计(A、B案)

《童年的发现》教学设计（A、B案） 请附件： 1、《《童年的发现》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地在线阅读New！）　　学习目标　　1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根

童年的发现教案教学设计

童年的发现教案教学设计 你是否有过童年的发现?你又是如何对待这些发现的呢?我们即将要进入到《童年的发现》这篇课文。为方便教学，语文网整理了童年的发现教案教学设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维

《童年的发现》教学设计

8《童年的发觉》【教材分析】：本课讲的是作者童年时的一个发觉，反映了儿童求知若渴的特点 和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发觉，然后详细叙述这 项发觉的经过，最终写这个发觉在几年后老师讲课时得到

童年的发现教学设计

童年的发现教学目标1、了解课文内容，能用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程。2、能有感情地朗读课文，体会“我”童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3、认识本课7个生字，能用具体

童年的发现教学设计范本

童年的发现教学设计童年的发觉教学设计　　作为一名为他人授业解惑的教化工作者，很有必要细心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量凹凸的

童年的发现教学设计

教学基本信息课名《童年的发现》是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段第三学段年级五年级授课日期2015年4月教材书名：义务教育课程标准实验教科书 小学语文五年级下册出版社：人民教育出版社

《童年的发现》教学设计

《童年的发现》教学设计 　　下面这篇《童年的发现》教学设计是网精心为您准备，欢迎阅读。 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知假设渴、寻

《童年的发现》课时教学设计1[修改版]

第一篇：《童年的发现》课时教学设计1《童年的发现》课时教学设计教学目标1．学会14个生字，会认7个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如

《童年的发现》教学设计优秀

《童年的发现》教学设计优秀 《童年的发现》教学设计优秀1（约2526字）　　教学目标：　　1.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。　　2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。　　3.了解课